山东省菏泽一中高中物理 第1节 固体学案 新人教版选修3.doc

山东省菏泽一中2014年高中物理 第1节 固体学案 新人教版选修3 一、自主学习 1、 称为晶体； 2、预习课本，完成下表 3、组成晶体的微观粒子按 在空间整齐地排列，微粒的热运动表现为 。 要点剖析 一、晶体和非晶体 1、常见的晶体有：石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、糖、味精等． 2、几种常见晶体的规则外形： 　食盐的晶体呈立方体形； 　明矾的晶体呈八面体形； 　石英的晶体中间是一个六棱柱，两端呈六棱锥； 　雪花是水蒸气在空气中凝华时形成的晶体，一般为六角形的规则图案． 3、非晶体：没有规则的几何形状． 常见的非晶体有：玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等． 4、晶体和非晶体的差异 （1）在外形上：晶体具有规则的几何形状，非晶体没有规则的几何形状． （2）在物理性质上，晶体的物理性质与方向有关（这种特性叫各向异性），非晶体的物理性质在各个方向是相同的（这种特性叫各向同性）． 注意： （1）晶体具有各向异性，并不是每种晶体在各种物理性质上都表现出各向异性．云母导热性上表现出显著的各向异性，而有些晶体在导电性上表现出显著的各向异性，如方铝矿，有些晶体在光的折射上表现出显著的各向异性，如方解石． （2） (4)许多非晶体在一定的条件下可以转化为晶体． (5)在冷却得足够快和冷却到足够低的温度时，几乎所有的材料都能成为非晶体． 二、单晶体和多晶体 1．单晶体：如果一个物体就是一个完整的晶体，这样的晶体叫做单晶体． 例如：雪花、食盐小颗粒、单晶硅、单晶锗等． 2．多晶体：如果整个物体是由许多杂乱无章地排列着的小晶体组成的，这样的物体叫做多晶体．其中的小晶体叫做晶粒． 　（1）多晶体没有规则的几何形状． （2）多晶体 ①不显示各向异性．（每一晶粒内部都是各向异性的）②有确定的熔点． 固体是否有确定的熔点，可作为区分晶体非晶体的标志． 3．多晶体和非晶体比较 （1）多晶体和非晶体都没有规则的几何形状． （2）多晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点． （3）多晶体和非晶体的一些物理性质都表现为各向同性． 例 　A．常见的金属材料都是多晶体 　B．只有非晶体才显示各向同性 　C．凡是具有规则天然几何形状的物体必定是单晶体 　D．多晶体不显示各向异性 二、当堂达标 1、下列固体中全是由晶体组成的是( ). (A)石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜(B)石英、玻璃、云母、铜 ()食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香(D)蜂蜡、松香、橡胶、沥青2.某物体表现出各向异性是由于组成物体的物质微粒( ).(A)在空间的排列不规则(B)在空间按一定的规则排列 (C)数目较多的缘故(D)数目较少的缘故.如果某个固体在不同方向上的物理性质是相同的，那么( ). (A)它一定是晶体(B)它一定是多晶体 ()它一定是非晶体(D)它不一定是非晶体.在样本薄片上均匀地涂上一层石蜡，然后用灼热的金属针尖点在样本的另一侧面，结果得到如图所示的两种图样，则( ). (A)样本A一定是非晶体(B)样本A可能是非晶体(C)样本B一定是晶体(D)样本B不一定是晶体.某种材料制成的厚度均匀的长方形透明体，测得某单色光沿AB和CD方向穿过透明体时，折射率不相同，如图所示，则说明该材料( ). (A)一定是单晶体(B)一定是多晶体 (C)一定是非晶体(D)可能是多晶体液体的宏观性质：液体的性质介于气体和固体之间。 1．与固体一样具有一定的体积，不易。 2．像气体一样没有固定的形状，具有。 3．液体表现出各向性。 4．液体扩散比固体扩散。 （1）液体和气体没有一定的形状，是流动的。 （2）液体和固体具有一定的体积；而气体的体积可以变化千万倍； （3）液体和固体都很难被压缩； （4）总之：液体的性质介于气体和固体之间， 　　　它与固体一样具有一定的体积，不易压缩， 　　　同时，又像气体一样没有固定的形状，具有流动性。 　　　这些性质是由它的微观结构决定的。 　　 而气体可以很容易的被压缩； 液体的表面张力 利用分子动理论解释液体为什么存在表面张力？ 例题1以下说法正确的是(　　) A．小昆虫能在水面上自由来往而不陷入水中是液体表面张力在起作用 B．小木块能够浮于水面上是液体表面张力与其重力平衡的结果 C．缝衣针浮在水面上不下沉是重力和水的浮力平衡的结果 D．喷泉喷射到空中的水形成一个个球形的小水珠是表面张力作用的结果 (2012·杭州模拟)杭州的“龙井茶虎跑泉水”天下闻名。有人说，虎跑泉水水质特别好，不信，可用一只碗舀满虎跑泉水，然后小心地将硬币放在水面上，硬币则可以漂浮在水面上；如果将硬币一枚接一枚小心地投入水中，只见水面会高出碗的边缘而不