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山东省菏泽一中高中物理 第4节 热力学第二定律学案 新人教版选修3
山东省菏泽一中2014年高中物理 第4节 热力学第二定律学案 新人教版选修3
目标导航
1.了解热传导过程的方向性。
2.了解热力学第二定律的两种不同表述,以及这两种表述的物理实质。
3.了解什么是第二类永动机。
4.理解第二类永动机不可能制成。
课程导学:
1、复习提问
①热力学第一定律的内容是什么?
②第一类永动机为什么没有制成?
③能量守恒定律是怎样表述的?
2、可逆与不可逆过程
(1).热传导的方向性
热传导的过程可以自发地由 物体向 物体进行,但相反方向却不能自发地进行,即热传导具有方向性,是一个不可逆过程。
(2).说明:
①“自发地”过程就是在不受外来干扰的条件下进行的自然过程。
②热量可以 从高温物体传向低温物体,热量却不能自发地从 物体传向 物体。
③要将热量从低温物体传向高温物体,必须有“外界的影响或帮助”,就是要由外界对其做功才能完成。电冰箱、空调就是例子。
3.热力学第二定律的两种表述
①.克劳修斯表述: ;
②.开尔文表述: 。
4.热机
热机是把内能转化为机械能的装置。其原理是热机从热源吸收热量Q1,推动活塞做功W,然后向冷凝器释放热量Q2。
由能量守恒定律可得:
Q1=W+Q2
我们把热机做的功和它从热源吸收的热量的比值叫做热机效率,用η表示,即η=
5.第二类永动机
①.设想:
②.第二类永动机不可能制成,表示尽管机械能可以全部转化为内能,但内能却不能全部转化成机械能而不引起其他变化;机械能和内能的转化过程具有 。
诱思导学
1.可逆与不可逆过程
(1).热传导的方向性
热传导的过程可以自发地由高温物体向低温物体进行,但相反方向却不能自发地进行,即热传导具有方向性,是一个不可逆过程。
热量Q能自发传给
低温物体
高温物体
热量Q不能自发传给
(2).说明:
①“自发地”过程就是在不受外来干扰的条件下进行的自然过程。
②热量可以自发地从高温物体传向低温物体,热量却不能自发地从低温物体传向高温物体。
③要将热量从低温物体传向高温物体,必须有“外界的影响或帮助”,就是要由外界对其做功才能完成。电冰箱、空调就是例子。
2.热力学第二定律的两种表述
①.克劳修斯表述:热量不能自发地从低温物体传递到高温物体。
②.开尔文表述:不可能从单一热库吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。
3.热机
热机是把内能转化为机械能的装置。其原理是热机从热源吸收热量Q1,推动活塞做功W,然后向冷凝器释放热量Q2。
由能量守恒定律可得:
Q1=W+Q2
我们把热机做的功和它从热源吸收的热量的比值叫做热机效率,用η表示,即η=
4.第二类永动机
①.设想:只从单一热源吸收热量,使之完全变为有用的功而不引起其他变化的热机。
②.第二类永动机不可能制成,表示尽管机械能可以全部转化为内能,但内能却不能全部转化成机械能而不引起其他变化;机械能和内能的转化过程具有方向性。
典例探究
例1 下列所述过程是可逆的,还是不可逆的?
A.气缸与活塞的组合内装有气体,当活塞上没有外加压力,活塞与气缸间没有摩擦,气体缓慢地膨胀时;
B.上述装置,当活塞上没有外加压力,活塞与气缸上摩擦很大,使气体缓慢地膨胀时;
C.上述装置,没有摩擦,但调整外加压力,使气体能缓慢地膨胀时;
D.在一绝热容器内盛有液体,不停地搅动它,使它温度升高;
E.在一传热容器内盛有液体,容器放在一恒温的大水池内,液体不停地搅动,可保持温度不变;
F.在一绝热容器内,不同温度的液体进行混合;
G.在一绝热容器内,不同温度的氦气进行混合;
基础训练
1.下列关于能量转化的说法中,正确的是 ( )
A.机械能可以转化为内能,但内能不能转化为机械能
B.机械能可以转化为内能,内能也能转化为机械能
C.机械能不可以转化为内能,但内能可以转化为机械能
D.机械能可以转化为内能,但内能不能全部转化为机械能,同时不引起其他变化
2.关于第二类永动机,下列说法正确的是 ( )
A.它既不违反热力学第一定律,也不违反热力学第二定律
B.它既违反了热力学第一定律,也违反了热力学第二定律
C.它不违反热力学第一定律,只违反热力学第二定律
D.它只违反热力学第一定律,不违反热力学第二定律
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