广东省深圳市福田云顶学校中考生物课堂考点复习练习 主题Ⅲ 生命活动的调节（无答案） 新人教版.docVIP

主题Ⅲ 生命活动的调节 深圳考试说明： 内容纲目 具体内容 备注 生命活动的调节 1． 知道植物的感应性现象，了解植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程了解若干动物行为的基本类型 知道人体的主要感官和感受器的结构及功能，说出人体神经系统的组成，概述神经调节的基本方式 了解人体主要的内分泌腺及其功能，列举激素对生命活动调节的作用 以体温调节为例说明人体是一个统一的整体? 2007年－年深圳市中考科学试题双向细目表年份 题型 小题 分值 200 2008 选择题 填空题 23—反射活动 26—人体的内分泌腺及功能 39—向光性探究实验 1．5 1．5 3 2009 选择题 填空题 6—动物的行为 10—环境对动物的行为 44（2）—体温调节 1．5 1．5 2 【知识梳理】 1.植物的感应现象 ⑴向光性：单侧光引起植物生长素（吲哚乙酸）分布不均，背光一侧的生长素比向光一侧分布的多，所以背光一侧比向光一侧生长得快。 生长素的发现史 实验一（1880年英国达尔文）如图1所示。 胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质对胚芽的生长会产生影响；在单侧光的作用下弯曲生长。 实验二 证实向光性弯曲可能与胚芽鞘尖端有关。如图2所示。 实验三说明胚芽尖端确实能产生某种物质，在单侧光的作用下弯曲生长。 实验四（1928年 荷兰 温特）如图4所示。为了实验结果更有说服力，应设置一对照实验（用未放置过尖端的琼脂块……）实验。 温特实验说明：胚芽尖端确实能产生某种物质，并且这种物质能够控制胚芽的生长。 荷兰科学家郭葛从一些植物中分离出了这种能够控制胚芽生长的物质，并给它取名为生长素。 ⑵根的向地性：由于重力作用根尖产生的生长素向下运输，使根尖背地一侧比向地一侧生长素浓度低，向地一侧生长素浓度过高，抑制了根向地一侧的生长，所以根尖背地一侧比向地一侧生长得快。 ⑶向水性：　土壤中水分分布不均匀时根趋向于潮湿地方的生长运动蹲苗能使苗株跟群向纵深发展与根具有向水性有关。b.季节节律：动物随季节改变而发生的周期性行为。候鸟的迁徙行为（大雁等）；鱼类的洄游行为（中华鲟等）；动物的冬眠行为（蛙、蛇等） c.潮汐节律：海洋生物与潮水涨退的变化相适应的节律行为。招潮蟹、牡蛎、珊瑚等。 ① ②神经调节的基本方式——反射 ③感受器及主要感觉器官 Ⅰ皮肤:人体最大感受刺激的器官，有冷、热、触、痛、压等感受器感觉器官：是特化的感受器，是感受器及其附属结构的总称,如眼、耳、鼻、舌等. Ⅱ鼻:内有感觉气味的神经末梢。 Ⅲ舌：其上有感受味觉（酸、甜、苦、咸）的味蕾。 Ⅴ眼的结构及视觉的形成 a. 视觉的形成 b.近视与远视 类型 项目 原因 成像位置[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK][来源:学科网]例1 （2010年衢州）某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。 (1)青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布 ▲ 引起的； (2)观察①、②、③，能得出的结论是 ▲ 可以产生生长素； (3)增加④的实验目的是为了研究 ▲ 是否能产生生长素。 解析：考查探究植物向光性实验。实验①青菜幼苗在单侧光照射下，幼苗向光源弯曲生长主要是由于单侧光的照射使生长素分布不均匀，背光的一侧生长素多，生长快，向光一侧生长少生长慢造成的。实验②去除子叶和顶芽后，青菜幼苗不弯曲不生长，即不能产生生长素。实验③，保留顶芽，青菜幼苗仍能弯向光源方向生长，此时仍有生长素产生。结合实验①②③，可知，顶芽能产生生长素。实验④，保留子叶，一段时间后观察青菜幼苗是否生长，是为了研究子叶能否产生生长素。 答案：(1)不均匀 (2)顶芽 (3)子叶。 点拨：解答此题的关键是根据单侧光对幼苗照射一段时间后，弯向光源生长；处理的幼苗一段时间后的现象来推论出生长素的作用和产生的部位。同时要知道生长素在一定浓度范围内能够促进植物生长、促进扦插枝条生根，促进果实发育，防止落花落果，但超过这一范围，即生长素浓度较大时反而会抑制植物的生长。 例2（2010年苏州）平衡木运动员表演时，起调节躯体平衡、控制动作姿势和协调作用的主要结构是（ ） A. 大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓