广东省深圳市福田云顶学校中考生物课堂考点复习练习 第三讲 遗传和进化（无答案） 新人教版.docVIP

第三讲 遗传和进化 【考纲要求】 1．识别遗传和变异现象。 2．说出遗传物质的作用，知道DNA、基因和染色体的关系，知道基因工程和人类基因组计划。 3．列举遗传和变异在育种方面的应用。 4．知道优生的重要性。 5．知道生命起源于非生命物质，列举生物进化现象，了解达尔文进化论的主要观点。 2007年－年深圳市中考科学试题双向细目表年份 题型 小题 分值 2008 选择题 18—遗传现象 46（3）—遗传物质 1.5 1.0 2009 选择题 31—人类基因组计划 1.5 2010 选择题 3—自然选择 1.5 【知识梳理】 遗传现象：子代与亲代在形态、结构及生理等方面相似的现象。 变异现象：生物亲代与子代之间，以及子代与子代之间表现出的个体差异。 遗传物质：核酸 基因、DNA、染色体的结构关系 人的性别决定：人的性别由染色体决定 亲属与近亲 遗传物质的作用：①传递遗传信息；②控制生物性状。 遗传、变异在育种方面的应用 杂交育种：如马与驴杂交得骡；袁隆平得杂交水稻。 诱变育种：人工诱发基因突变培育新品种。如诱变出高产青霉素的青霉菌。 近亲结婚的危害：血缘关系越近的男女，其后代患遗传病的几率就越大。 基因工程：基因工程是生物工程的一个重要分支，它和细胞工程、酶工程、蛋白质工程和微生物工程共同组成了生物工程。所谓基因工程（genetic engineering)是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术，是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内，使这个基因能在受体细胞内发挥作用。 人类基因组计划：人类基因组计划(human genome project, HGP)是由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动的。美国、英国、法兰西共和国、德意志联邦共和国、日本和我国科学家共同参与了这一价值达30亿美元的人类基因组计划。这一计划旨在为30多亿个碱基对构成的人类基因组精确测序，发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置，破译人类全部遗传信息。与曼哈顿原子弹计划和阿波罗计划并称为三大科学计划。 基因组就是一个物种中所有基因的整体组成。人类基因组有两层意义：遗传信息和遗传物质。 生命起源和生物进化 生命起源：在原始地球条件下，原始生命由无机小分子经过漫长的时间，逐渐演化而成。 【考点解析】 例1 （2008年 深圳）下列属于遗传现象的是A.姚明母亲长得高，姚明也长得高 父亲感冒，女儿也感冒C.一位模仿秀演员长得很像周杰伦 D.母猪生九崽，连母十个样母猪生九崽，连母十个样胰蛋白酶胰淀粉酶胰麦芽糖酶胰脂肪酶人体内每个细胞内有23对染色体.包括22对常染色体和对性染色体A．细胞仍是生命存在的重要结构 B．能培育具有特殊功能的“人造细菌”服务人类 C．必须警惕此技术给人类可能带来的巨大风险 D．由此技术可预见人工制造的高等动植物将会很快出现 解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位。“人造生命”技术的诞生，意味着人类可以创造出携带特定遗传信息的生命体，定制有益细菌来服务于人类。但也必须警惕此技术给人类可能带来的巨大风险：很多人担心此研究成果会被用来合成大量生化武器，造成恐怖威胁，更有人预言，这项技术如果运用得不好，或在培植“人造生命”中若稍有差错，很可能制造出人类无法控制的奇怪生物，这可能会导致一场人类浩劫。但目前的“人造生命”还只是一个单细胞的细菌而已，离合成复杂的高等动植物还为时尚远。 答案：D 点拨：近年来，克隆技术、干细胞技术和基因工程等飞速发展，但它们引发的伦理和道德之争从未止息。对待人造生命，在看到其巨大应用前景时，也要时刻警醒其可能带来的危害。需要确定这类技术的合适伦理界限，将其危害控制到最小程度，必须确保相关法规到位，以保护环境和人类健康免受有潜在危险的新技术伤害。 6.（2010年枣庄）科学家经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术：基因工程。实施该工程的最终目的是（ ） A.定向对DNA分子进行人工“剪切” B.在生物体外对DNA分子进行改造 C.定向改造生物的遗传性状 D.定向提取生物体的DNA分子 7.(2010年 烟台)下列应用转基因技术生产的是（ ） A.英国科学家培育的克隆羊 B．美国科学家培育的超级鼠 C．张丽珠缔造的试管婴儿 D．袁隆平培育的杂交水稻 考点3 遗传和变异在育种方面的应用和优生的重要性 8.（2010年聊城） 腺嘌呤（A） 鸟嘌呤(G)