(第二课时)执教李凤琴.pptVIP

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(第二课时)执教李凤琴

2、“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”,作者在这里要表达的是什么意思? 4、最后一段如何理解? “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切的时代都是最伟大的悲剧。” 这两句话表达了作者对斯科特的崇高的赞誉,在与自然的搏斗中他的肉体倒下了,但绝望中他的心灵经受住了考验,变得无比高尚,生命得到了升华。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这段话在全文中作为主旨句,起点题的作用。 找出文中最令你感动之处,有感情地朗读 值得。人活着要有梦想,要有追求,他们以生命为代价的南极探险,为后人留下了宝贵的资料,也给后人留下巨大的精神财富,激励后人去认识自然,挑战自我,摆脱平庸生活,去实现生命的价值。 自我总结 从知识、情感、价值观等方面对本课的学习进行总结,写在本课标题上方。 作业 1、整理课后练习三。 2、课外阅读《人类的群星闪耀时》。 * * * 义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文七年级下册 第五单元第21课 《伟大的悲剧》 (第二课时) 执教 李凤琴 复习 回顾上节课学习的过程,突出重点 1、概括本文的主要内容。 2、概括人物的主要特点。 解疑、拓展 1、文中哪些细节最让你激动难忘?找出来并说说理由。 (1)、接受为挪威人作证的任务。 当斯科特他们以为自己的梦想就要实现时,却发现阿蒙森已先期到达,看到挪威的国旗耀武扬威地在南极点猎猎作响 。斯科特内心虽然痛苦、沮丧,但他接受了为阿蒙森作证的残酷任务,在世界面前证明阿蒙森的成功,证明自己所热烈追求事业的失败。这个细节表现出他作为绅士的诚实、守信、坦荡,坦然面对成功和失败,他的人格也因此显得高尚,令人尊敬。 (2)威尔逊博士临死不放弃科学观察 南极刺骨的寒冷已吞噬着他们疲惫不堪的身躯,他们行走在阴森森的寂寞中。在离死亡只有寸步之遥的时候,威尔逊博士还在继续进行科学观察,他的雪橇上还拖着16公斤重的珍贵岩石样品。在死亡面前,他仍然执著于自己热爱的科学事业,坚毅、忘我,直至为它献身。 (3)、奥茨英雄似的死去。 暴风雪中,他的脚趾冻掉了,双腿冻伤了,他意识到自己已成为队友的负担,会给他们带来厄运。于是他想尽早结束自己的生命。其他队友坚决拒绝他的要求。第二天,他独自走出营地,走向狂吼怒号的暴风雪,走向死神,只为减轻队友的负担,给他们多一点生的希望。他的勇敢、无私,强烈的集体主义精神,多么令人敬佩。 (4)、斯科特三人安静地死去 最后的三个人,在暴风雪中,极度绝望地与注定的死亡进行了八天的斗争后,骄傲地在帐篷里等待死神的来临,不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进自己的睡袋,却始终没向世界哀叹一声自己最后遭遇到的种种苦难。在生命最后的时刻,他们表现出了人类的尊严、心灵的高尚,多么令人感动,令人痛心。 斯科特海军上校极其冷静地将日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全被冻住,笔从他的手中滑下来为止。在死神悄悄走来的时刻,在极度的寂静中,他心中充满了对祖国、对人类的亲密情谊,对亲人、朋友的怀想。他为了祖国的光荣而自愿献身于探险的事业,为在探险中英国人的吃苦耐劳、互相帮助、坚忍不拔的精神而骄傲。对于这次探险,他毫无悔意。绝境中他的心灵象一座巍峨的山峰,永远昭示着后人前进的道路。 (5)、斯科特的绝笔。 第一个到达者是成功者,拥有掌声、荣誉。第二个到达的是失败者,少有人关注、在意他们的付出。作者站在斯科特的角度,表达了他角逐失败后的极度沮丧、悲哀的心情。作者并不同意这种观点。 3、斯科特傻吗?如果你是斯科特,会怎么做? 在追逐名利、不守信用的人看来,他是傻的。如果他背信弃义,自己热烈追求的事业也许就获得了成功。但在名利、成功的诱惑面前,他选择了守信,忠实履行自己作证的义务。他是人类探险、尊严的一座高峰。我们也应该象他一样,坦然面对成功和失败,光明磊落、堂堂正正做人。 凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了信。……最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请将这本日记送到我的妻子手中!”但随后他又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面

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