九年级上学期历史教学计划.docVIP

九年级上学期历史学科教学计划 一、基本情况 1、学生的学习目的、态度及学习兴趣 通过初三上学年的历史教学，知道初三（ 1--4 ）班中大部分同学学习目的明确，学习态度端正对历史学习有较高热情较强的求知欲，能够认识到学习的重要性，对上学期内容。掌握了灵活的学习方法，学习的积极性比较高个体水平，但有一小部分同学缺少学习热情，影响到全班的整体水平，有待于提高学生学习的积极性。 2、学生的基础知识 通过上个学期学习，大部分学生掌握了一定的学习方法，培养了学生能力，这为下学期现代史学习专题复习奠定了坚实基础。从学生的期末考试成绩来看，多数学生都有较好的基础，学习比较扎实。但也有少部分学生的同学成绩不理想，基础知识掌握不牢固，成绩较差，学生分析问题，解决问题的能力较差，学习有一定的困难，教学中一定要注意对这部分学生的培养。 3、学生的智能因素 从上学期的 表现来看学生的智力水平相当，差异不大具备一定的理解分析能力初三学生思维活跃，聪明好学，反映敏捷喜欢探究，敢于创新，易于接受新事物，。但也有少部分学生智能水平较低，理解能力较差，学习有一定的困难。今后的教学 4、学生的学习方法 通过两年历史的学习，大部分学生养成了良好的学习习惯，形成了一套自己的学习方法，对基础知识的理解、知识的综合运用效率较高。但也有部分学生地知识死记硬背，学习效率较低。所以，开始在学习方法上要给予指导，帮助学生理解记忆，以尽快适应新的学习生活。 5、教师本人对课程标准和新教材的理解和教学水平 新的学期，，本人由于经过新课程的培训，对新教材和课程标准有了一定程度的理解，再加上本人经过多年的教学实践，也积累了一定的经验，我会随着新一轮的课程改革不断学习和探索，能力提高自己的教育教学水平，我相信我的教学水平和成绩会在原有的基础上有进一步的提高。 二、教材分析 初三世界历史共上下两册。上册共涉及12课，分两个板块即：西方文明之源与资本主义世界曙光；资本主义统治在世界范围内的确立和巩固。下册共涉及13课，分为两个主题即资本主义的发展与社会主义运动的发展；二战后的世界演变。 七年级上册共10课的学习任务，分为两个板块即：先秦历史及文化；秦汉历史及文化。 七年级下册共13课的学习任务，分为三大主题即：隋唐历史及文化；宋元历史及文化；明清历史。 八年级上册共19课的学习任务，分为六大主题即：侵略与反抗、近代化的探索、新民主主义革命的兴起、抗日战争、解放战争、近代社会生活及文化。 八年级下册共9课的学习任务，分为两大主题即：社会主义探索和经济建设、新中国的外交成就。 三、学期教学目标 1、知识与能力 （1）掌握基本的历史知识，重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。在掌握历史知识的过程中，形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表的技能 （2）初步具备获取并处理历史信息的能力，形成陈述历史问题的能力。 （3）形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，形成归纳分析、判断的逻辑方法。 2、过程与方法 学习中国历史，培养学生阅读理解和归纳一些基本的 史料，从不同角度思考和理解历史问题，了解中国的基本国情，认识社会主义现代化建设是个曲折漫长的过程。 学习世界历史，了解世界上主要国家的发展线索，辩证地看待人类社会不断发展和进步的总体趋势等。 3、情感态度和价值观 （1）了解中国国情，热爱中华民族优秀文化传统，增强历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感。 （2）树立正确的世界观、人生观和价值观 （3）了解历史上专制与民主、人治与法治的演变过程，理解从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的趋势。 （４）逐步形成面向世界面向未来的国际意识。 四、具体措施 1和备课组成员一起深入钻研教材、新课标教参，准确把握教材重难点。 2、注重探究式学习，勇于从不同的角度提出问题，学习解决历史问题的基本方法。实践合作学习，共同探讨问题，交流学习心得。教参 3、学习先进的教育教学理论，用先进的理论指导自己的教学实践 4 继续使用三环节教学模式，提高课堂效率、了解学生的特点、个性、做到因材施教。 5、做好备、教、批、辅、考各环节，课内外相结合，扩大学生视野 6、加强研讨，发现问题及时研讨，发挥备课组的整体优势。 7、把握中考方向，提高历史教学质量。结合本校“3611高效课堂教学模式”继续推行“三环节“教学模式，提高课堂教学水平。 8、推进我县实行的“幸福教育工程”，构建幸福课堂，让学生幸福成长。 【附表一】课时分配计划表 课型 新授课 复习课 讲评课 实验课 学科活动 课时合计 课时 20 6 2 28 【附表二】单元测试计划表 时 间 测试内容 方 式 主 持 人 周次 月日 4 八年级上下 闭　卷 8