兰亭集序教案1.docVIP

兰亭集序教案（一） 主备人：李龙 参备人：张兰生 唐 臻 郝建平 白 莉 姚 侠 石占琳 教学目标 1.认知目标 了解王羲之及其书法作品风格； 掌握书序体裁特点； 学习文中重要的实词、虚词及特殊文言现象。 2.技能目标 深入理解作者的写作意图； 理解并分析本文的行文思路； 学习本文文笔洗练，自然清新的风格及书序的特点。 3.情感目标 理解作者关于生死的慨叹，把握作者对生死不得等量齐观，暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄诞之意。 教学要点： 1、有感情地诵读全文，并能背诵。 2、体会作者由\乐\到\悲\的思想感情。、导入课文 问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？ 书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《兰亭序帖卷》。 我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字的古雅与优美。王羲之有书圣之美称，东晋穆帝永和九年三月三日，他和众多名士共四十一人宴集于会稽山阴之兰亭（出示图片）。与会者临流赋诗，各抒怀抱，记下了他们的千古风流，王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》，更以其文采书艺双绝而脍炙人口。 今天我们不仅欣赏到其书法美，还要跟大家一起来欣赏其文章的美。二、听音（出示碑贴全文） 三、自由读 古义：这些文章。 今义：文雅。 一词多义 足以极视听之娱（穷尽） 屋极有窗以达气（屋顶） 夫何使我至于此极也(尽头，极点) ① 极 北通巫峡，南极潇湘。（到达尽头） 伏尸而哭，极哀。（非常，十分） 所得表众亦极七八万耳（最多，至多） 余亦悔其随之而不能极夫游之乐也（尽情享受） 是日也，天朗气清（这，此） 定国是之诏（国家大事，大计方针） ②是 觉今是而昨非（正确，对的） 巨是凡人，偏在远郡（表判断，与今“是”同） 惟进修是急（常与“惟”搭配，使宾语提前） 所以兴怀，其致一也(情致) 罗敷前致词，使君一何愚（传达，表达） 家贫，无以致书以观（买） ③ 致 此人可就见，不可以屈致也（招致，招来） 同志者或不远千里而致（送达） 假舆马者，非利足也，而致千里（达到） 衡善技巧，尤致思于天文阴阳历算（极，尽） 群贤毕至（全，都） ④ 毕 毕礼而归之（完毕，结束） 六王毕，四海一（完了，灭亡） 茂林修竹（高） 修守战之具（修治，整治） ⑤ 修 邹忌修八尺有余（身高） 不期修古，不法常可（研究，学习） 掌修国史（著作，撰写） 引以为曲觞流水（引来） 将军夜引弓（拉开） ⑥ 引 相如引车避匿（避开，退却） 我君景公引领西望（伸长，延长） 引酒且饮之（取过来） 列坐其次（旁边，水边） 之次所旁丛祠中（临时驻扎） ⑦ 次 杜周外宽，内深次骨（到，及） 全军为上，破军次之（下一等） 贤能不待次而举（次序，顺序） 况修短随化，终期于尽（至，及） ⑧ 期 期年之后，虽欲言，无可进者（jī一周年） 君与家君期日中，日中不至，则是无信 未尝不临文嗟叹，不能喻之以怀 把酒临风，其喜洋洋者矣 ⑨ 临 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也 据亿丈之城，临不测之渊 武帝驾临甘泉宫 一觞一咏，亦足以畅叙幽情（数量词） 夫人之相与俯仰一（整个） 固知一死生为虚诞（把……看作一样）， 所以兴怀，其致一”（一样、相同） 赏析第一段女生读 （ 本文记叙了这次兰亭集会的盛况，让我们先来看，这是怎样的一个集会？ 时间地点事由人物景崇山峻岭、茂林修竹、清流急湍、映带左右 简析：作者用简洁雅净、铿铿有致的语言，写出了宴集之地优美的自然风光。崇山峻岭，气势高峻；茂林修竹，幽深静谧；清澈溪流，洁净明朗；湍急的流水，飞花溅玉，这些景物清澈明朗，而又生机盎然。 引以为流觞曲水 简析：文人都是高雅之士，因此，他们的聚会免不了酒与诗，酒是情感的催化剂，诗是情感的产品，他流觞曲水（把盛酒的杯放在水面上循曲水而下，流到谁的前面，谁就取来饮酒），于是诗兴大发，他们纷纷临流赋诗。虽无丝竹管弦之兴，然