巧记常见文言实词十法.docVIP

巧记常见文言实词十法 林秋人 一、因形释义法。 即运用形训。从形声字的形旁和会意字、象形字、指事字的表意符号来释义并记忆。如： ?1、叵 把“可”字颠倒，即“不可”。（《说文解字》把“叵”放在“可”部，说：“不可也，从反可”）例如“居心叵测”。 2、杳 形如“日”落到树“木”之下，因此它主要有以下词义： 昏暗——本义，日落而昏暗。例：“森林杳以冥冥”。《涉江》 遥远－—引申义。日落则太阳遥不可及，是为遥远。例：“平明登云峰，杳与庐霍绝。”（江淹《谢临川游山》） 无踪影——引申义。日落而不见踪影，例“杳无音信”。 3、?鄙 左边如两国城墙交接，右边是一座山（若把 “阝”旁倒置即如山的形状），山边两国城墙交接，意为边界。由此，可以知道“鄙人”的含义有： 乡下人，即边远之人。 鄙俗、不开化的人。（像边远地区的人见识少。） 自称的谦词。 【例】指出下面划线字的含义： 唐谢曰：“鄙人不知忌讳。” 《史记·冯唐列传》??????????????????（??） 北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故震慑。《荆轲刺秦王》???????????????（??） 余睹将军悛悛（质朴的样子）如鄙人。《史记·李将军列传》?????????（??） 另外，“鄙”为 “鄙视” “鄙陋”之意，只要把“鄙”字组词即可得出。 注：“阝”：如果把 “阝”倒置，就如“山”形，因此与“阝” 有关的字常与山或登高有关，如“陛下”的“陛”字， “阝”表示登高，与“土” 一起表示土筑的阶梯。称皇帝为“陛下”与称对方为“足下”一样，都不直呼对方，是委婉语，是尊称。 4、致 它既是形声字，组字的两个边旁又都有表意作用。“〩”在篆书中像人的手拿竹鞭（“〩”字的上部若树枝，下部似人手。 “牧”字即手执竹鞭赶牛，放牛）。 因此，“〩”旁的字与手的动作有关。“至”是“到”的意思， “致” 则有用手“使到”?之意，因此，“致”主要有以下词义： ?????送达。例：“远方莫不致其珍。”（荀子《解蔽》） ②?????给予，献出。例：“事父母能竭其力，事君能致其身。”（《论语·学而》） ?????表达。如“致敬”。“迎之致敬以有礼”（孟子《告子》） ?????使到来，招来。例：“致市民，聚万货。”（《盐铁论》） ——以上表示“使到” 及于他人。 ?????导致、招致。——贬义 ?????传达，表达。例：“当道者曰：“臣野人，致帝命耳。”（《史记·赵世家》） ?????取得，获得，得到。例：“然秦以区区之地，致万乘之权。”（贾谊《过秦论》） ——以上表示“使到”及于自己之意。 注：“致”还有其它常见义，见后文“组词法”。 5、?引 “引”字左边是“弓”，右边为箭。因此有以下词义 ?????开弓。——本义。例：“君子跃如，引而不发。” ?????拉开（弓）——引申义。例：“引弓射之，豕人立而啼。”（《论衡·订鬼》） ?????拉（车）——引申义。例：“及其引重车，取夷路。”（王安石《材论》） ?????退——引申义。开弓要往后拉，故有“引退”之意。例：“乃引而去。”（《史记·絳侯周勃世家》） ?????引进，引荐。——引申义。因为开弓后箭往前飞奔，故有“引进”之意。例：“其有更相援引，希附权强者。” ?????延长——引申义。因为开弓时弓要拉长，所以有“延长”之意。例：“ 鳖令殪而尸亡兮，取蜀禅而引世。”《后汉书·张衡传》（鳖令殪溺水身亡后尸体随水流去，复活后获得蜀王望帝禪让的王位而延世。） ?????伸长——引申义。由“延长”义引申而来。例：“如有不杀人者，则天下之民，皆引领而望之。”（《孟子·梁惠王上》） ?????生长——引申义。由“伸长”义引申而来。例：“于时清露晨流，新桐初引。”（《世说新语·赏誉》） 二、由音释义法 即声训记忆法。 1、有些虚词是合音词，我们可以由音释义。 ?如“诸”，可以是“之乎”（ “之zhi”的声母与“乎hu”的韵母合音，即：“zh—u—zhu”）或“之于”的合音。 “于”的古音与现在不同，我们只要记住“之乎”合音，就行了：“之”解释为“ 这”或者“他”“他们”（“她”“它”“她们“它们”）；“乎”解释为“吗”或“于”（“在”“到”“从”“比”等）。例： ?????“投诸（之于）渤海之尾。”（《愚公移山》）。“诸”，之于。“之”它，指代土。“于”，到。 ?????“不识有诸?” （《齐恒晋文之事》）“诸”，之乎。“之”，这件事情，这回事；“乎”，吗。 ??2、??方言语音比较法。 因为方言也是由古汉语发展而来，只是方言变化发展慢些。特别是南方交通闭塞，语言发展更慢。有些词仍保留古音古义。如?“走”?，在福州话读作[ZAO],即逃跑之意。“陈”与“阵”在福州音中声母都读[d]。属于近音词，所以古文中“陈”常是“阵”的通假字。 三、变文释义法。 变文：把不同的词分别放在句式