第五单元第5讲.pptVIP

练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 答 案 C 考点二 基因自由组合定律题型聚焦 解析 答案 考点二 题型 一 返回 二 三 四 五 六 考点二 基因自由组合定律题型聚焦 解析 答案 B 考点二 题型 一 返回 二 三 四 五 六 考点二 基因自由组合定律题型聚焦 蟠桃(Hh)自交(蟠桃与蟠桃杂交) 表现型为蟠桃和圆桃，比例为2∶1 表现型为蟠桃和圆桃，比例为3∶1 考点二 题型 一 返回 二 三 四 五 六 考点二 基因自由组合定律题型聚焦 解析 考点二 题型 一 返回 二 三 四 五 六 考点二 基因自由组合定律题型聚焦 技法提炼 考点二 题型 一 返回 二 三 四 五 六 考点二 基因自由组合定律题型聚焦 AABB×AAbb或aaBB×AAbb 考点二 题型 一 返回 二 三 四 五 六 考点二 基因自由组合定律题型聚焦 考点二 题型 一 返回 二 三 四 五 六 考点二 基因自由组合定律题型聚焦 子代植株花粉色∶红色∶白色＝6∶3∶7 子代植株花粉色∶红色∶白色＝2∶1∶1 考点二 题型 一 返回 二 三 四 五 六 考点二 基因自由组合定律题型聚焦 解析 考点二 题型 一 返回 二 三 四 五 六 考点二 基因自由组合定律题型聚焦 解析 考点二 题型 一 返回 二 三 四 五 六 考点二 基因自由组合定律题型聚焦 实验拓展 考点二 题型 一 返回 二 三 四 五 六 网络构建 考点一 考点二 网络构建 强化审答 高考模拟 练出高分 返回 强化审答 规范解题 案例投影 考点一 考点二 网络构建 高考模拟 练出高分 返回 强化审答 强化审答 规范解题 案例投影 “结构上”本质区别 碱基对的排列顺序不同(或脱氧核苷酸的排列顺序不同) 审题不细致，忽视了“结构上” 基因突变 不能简化，因为在进化上突变包括基因突变和染色体变异 乙与甲、乙与丙、乙与丁 不全面 规范审答 考点一 考点二 网络构建 高考模拟 练出高分 返回 强化审答 强化审答 规范解题 案例投影 规范审答 基因自由组合定律的实质是什么？ 非同源染色体上的非等位基因自由组合 至少要涉及两对等位基因 甲与丁仅涉及一对等位基因 不能 忽视基因自由组合定律实质 分析方法不正确 乙、丙、丁 忽视3种隐性基因来源 自交 F1YYRrDd 1/16 考点一 考点二 网络构建 高考模拟 练出高分 返回 强化审答 高考模拟 提能训练 高 考 题 组 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 高 考 题 组 解析 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 高 考 题 组 解析 答案 B 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 AABBCCDDEEFFGGHH aaBBCCDDEEFFGGHH 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂 交，观察子代花色 在5个杂交组合中，如果子代全为 紫花，说明该白花植株是新等位基因突变造成的；在5个杂 交组合中，如果4个组合的子代为紫花，1个组合的子代为 白花，说明该白花植株属于这5个白花品系之一 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 解析 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 单倍体 抗性非糯性 3/16 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 非抗糯性 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 抗虫基因(或目的基因) Ti质粒 DNA连接酶 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 解析 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 解析 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 模 拟 题 组 高考模拟 提能训练 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 解析 答案 B 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 高考模拟 提能训练 解析 答案 D 返回 高考模拟 1 2 3 4 5 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 考点二 基因自由组合定律题型聚焦 解析 考点二 题型 一 返回 二 三 四 五 六 考点二 基因自由组合定律题型聚焦 答案 考点二 题型