我最敬佩的人.docVIP

“表扬”和“批评” 米市街教学点六年级阅读写作班 刘 喆 星期一的上午，我们班的语文老师让我们写语文练习册，我们都在认认真真地写着，突然我们听到了下课的铃声，老师说：“放学了，同学们回家写吧！”这时，我已经写完了，就拿起作业蹦蹦跳跳跑回了家。 我一进家门，就赶快拿出了我那宝贵的作业，得意洋洋的让妈妈看，妈妈看完后兴奋地对我说：“孩子，这是你写的吗？多么工整啊！”她搂着我不住的赞扬。 这时，我连声问妈妈，几点了，真想快点让时间到了，立刻让老师看一看我写的作业。妈妈对我说：“现在是12点。”这时的我真有一点迫不及待了。 整个中午，我怀着一种自豪感等待着时间的到来。我又想了想，又认认真真的检查了一遍，将近1点50分的时候，我悄悄地走进了自己的小屋，满怀信心地把它放进书包。 一分钟、两分钟、三分钟……，时间还是没有到，我实在等不及了。 啊！太好了，时间终于到了，我满怀信心地走到学校，把我那宝贵的作业交给了组长。 当下第一节课的时候，同学叫我去语文老师办公室，我兴致勃勃地走了进去，老师对我说：“刘吉吉 ，你怎么回事？你看你错了多少题！你回去改，改完之后送来。”我不高兴地走回了教室。 我明白了表扬和批评是两种不同的力量，我既需要时常有人鼓励我，也需要有人提醒我：小心、注意、检查、提高。我要把握住学习的小船，使他不被哪一股力量所打倒。 就这样，我在“表扬”和“批评”的帮助下，一直努