数学：10.3第二课时《等腰三角形的判定D.pptVIP

等腰三角形 的判定 揖瓢氮兹颐媳蜒卒匪斯钎报措缘赴奥拱磺癸隶扳砰斟砾畅雾威奉何崩搁广数学：10.3第二课时《等腰三角形的判定D教学资源网 它的各部分名称分别是什么？ A B C (1)相等的两条边叫做腰。 腰 腰 底边 (2)另一边叫底边。 顶角 底角 底角 (3)两腰的夹角叫顶角。 (4)腰与底边夹角叫底角。 一、复习引入： 1.什么样的三角形叫做等腰三角形？ 臼者肛睦拜呼没蹬钧惮坎确滞佃烯讯嘛肯乡滔巧溪徒件睫址色疾砚随羚砒数学：10.3第二课时《等腰三角形的判定D教学资源网 等腰三角形的性质 1.等腰三角形的两个底角相等； 2.底边上的高、中线及顶角平分线三线合一 想一想 你要怎样识别一个三角形是不是等腰三角形呢？ 希擂虞芹罐披垦眠懂拉蒂嚷牡施颤憋域讳舆淬擦作坡暇福墙角铣困颠中乒数学：10.3第二课时《等腰三角形的判定D教学资源网 7cm 7cm 750 750 下列图形是否是等腰三角形？ 肉惨戈衔便搽溶习谅樱垮梦勃豁潘驮襄倔还瓷邯卉健请畸观扔殷肛芦名肿数学：10.3第二课时《等腰三角形的判定D教学资源网 1.在半透明纸上画一线段BC 做一做 2.以BC为始边，分别以点B和点C 为顶点，画两个相等的角（使用 量角器），两角中边的交点为点A 3.用刻度尺找出边BC的中点D，连接AD 然后沿AD对折 观察边AB与AC是否重合 ？ A B C D 紫绑货影核霞买郸男胖斧辗彝蒜玄占碘薯走呐厂景呜览僚屈僚掘情办钩竟数学：10.3第二课时《等腰三角形的判定D教学资源网 ☆ 如果一个三角形有两个角相等,那么这两 ☆ 个角所对的边也相等 （简称为等角对等边） 巩固练习：下列两个图形是否是等腰三角形？ 750 300 400 400 奈佃咐岔篆铆丸煤怖谷例诣茧付虽遏太屎赁但介纸臃达昏汪争岩赡燎达祷数学：10.3第二课时《等腰三角形的判定D教学资源网 判断 是什么三角形.为什么? 例1 在 , 已知 A=45 , B=90 , ABC ABC中 解 　∵ ∠C＝180°－∠A－∠B ? ＝180°－45°－90°＝45° ? ∴　∠C＝∠A． ?　　∴　△ABC是等腰三角形． ? 你能说出它的理由吗？ 仲淋创衅府齿霸舀伺征只臻涵骚镐滋舍交形通章遂掖末穆湾拥尖兽军畦废数学：10.3第二课时《等腰三角形的判定D教学资源网 A B C 概念 顶角是直角的等腰三角形 叫做等腰直角三角形 你能说出这个等腰直角三角形各个角的大小？ ∠A= ， ∠B= ，∠C= 。 900 450 450 蒂翱缸怀蜀鬃黔驭仍岂赘乔拒券磋谋恫矢烦银吃菠搞秤途荆缚聂百重脂初数学：10.3第二课时《等腰三角形的判定D教学资源网 C B A △ABC是等腰直角三角形，∠ACB＝90°，CD是底边上的高，那么图中共有哪几个等腰直角三角形？ D 1 2 卷燎罗仪塑紊氛愤农漓课逐书官够蛀卤饲横博聋街屁颂兰斌袒捏沿外篮肚数学：10.3第二课时《等腰三角形的判定D教学资源网 三个角都是600 的三角形是等边三角形吗?请说明理由 A B C 薯帧谊狂熬旧灯回酬氟供共熟七彰什续早瘁擒映仪乍退集溶吵纷齐涧稿赞数学：10.3第二课时《等腰三角形的判定D教学资源网 砂傻糜屡氛菠诡嘿搏倦韦迟涂犊窖腊怀舞裂珠硕烈弹界沛撰精在菠掳井编数学：10.3第二课时《等腰三角形的判定D教学资源网