高三现代文阅读之说明文阅读.docxVIP

说 明 文 阅 读 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能等方面的特征，或阐述事理。其考点主要有：1、整体把握文章的大致内容，弄清说明对象。2、准确抓住说明对象的具体特征。3、分析、识别文章的说明方法，并弄清其在文中的作用。4、具体分析语言的准确性。正确理解词语在句中的意义和作用，准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。5、了解和识别各种说明顺序。6、理解文艺性说明文的特点。7、把握段落的中心句、关键语句。一、在说明文的类别和说明对象上设题 1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文、程序说明文⑴ 从形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明的文章，其说明对象就是……事物；⑵ 从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明的文章，其说明对象就是……事理，答题时说明对象即为……的原理（原因、成因、规律、联系）（提防上标题的当，如《恐龙无处不在》）⑶ 介绍操作、实验、制作的过程的说明文，就是程序说明文。 ⑷ 文艺性说明文：运用形象化的手法来介绍事物、阐述事理的说明文叫文艺性说明文。这类说明文具有较多的文学色彩。知识小品（或叫科学小品）、名胜古迹、文物的说明简介等都属于这一类。比如，《松鼠》这篇文章就属于。2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 有些说明文尤其是科学小品文中，作者会运用优美词语、描写性语句和修辞手法，使本来枯燥的事物变得生动形象 ●注意在题目上设题答题思路：概括了文章的说明内容（或点名了说明对象），运用了什么修辞生动形象、吸引读者。(《奥运飞人的追风战靴》)二、在提取信息上设题1、给被说明的对象下定义2、从几句话中提取概括信息3、从一个段落中提取概括信息4、从几个段落或全篇中提取概括信息答题技巧：（1）明确在文中搜索信息的范围。（2）注意抓住段首句或中心句，或文段中结构类似的词语、短语或句子。（3）有时需要将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。三、在说明的顺序上设题 说明顺序包括：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序具体包括：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。 典型考题：1、本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）2、辨识说明顺序的常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。●注意：说明事物的文章常采用时间和空间顺序，说明事理的文章常采用逻辑顺序。有时一篇文章，可能兼用几种说明顺序 ，要注意整体顺序和局部顺序。●说明文的结构并列式结构、承接式（时间顺序）、递进式（逻辑顺序）总分式（总——分，分——总，总——分——总，其中分的部分常用并列式） 四、在说明方法上设题 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用（引资料）。（10种说明方法的表述均为3个字） 2、常见说明方法的作用： ①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。答：举……的例子，具体准确地说明了事物的……特征（事理的正确性），更有说服力，让人深信不疑。② 分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③ 作比较：把___和____加以比较，突出强调了×事物的……特征/事理。 ④ 作诠释：对×事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤ 打比方：将____比作_____，从而形象生动地说明了×事物的……特征/事理。 ⑥ 摹状貌：对×事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。摹状貌:通过具体的描写,解释事物的特征.作用是为了使被说明的对象更形象生动具体,令读者印象更加深刻.⑦ 下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示×事物的特征/事理。 ⑧ 列数字：用具体的数据对×事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨ 列图表：用列图表的方式对×事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩ 作引用：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、