第七届全国普通高中通用技术课程实验工作会议.docVIP

第七届全国普通高中通用技术课程实验工作会议 暨高中通用技术教师教学技能大赛在大连隆重召开 报道摄影：周跃明 2009年10月16—19日，第七届全国普通高中通用技术课程实验工作会议暨高中通用技术教师教学技能大赛在浪漫之都——大连隆重召开。来自我国21个省、市、自治区近260名通用技术教师、教研员代表共聚一堂，交流经验，研讨技术实践教学，共谋技术教育美好的明天。 出席开幕式的有教育部基础教育课程教材发展中心教学处有宝华处长（博士后）、教育部基础教育课程教材发展中心办公室李斌主任、大连教育学院张涛副院长、教育部普通高中技术课程标准研制组组长、南京师范大学教科院党委书记顾建军教授（博导），及美国技术教师协会主席、科罗拉多州立大学Michael?A.?De?Miranda教授和俄罗斯联邦教育部技术教育研制组负责人、莫斯科国立师范大学哈顿赛弗?尤里?列昂诺维奇教授（院士）、大连市教育局教研室领导、大连市第24中学的领导等。 大会开幕式 开幕式由顾建军教授主持，首先由张涛副院长致欢迎辞，有宝华处长就新课程改革背景下通用技术课程及其发展做了重要讲话。在分析了技术在中国有着悠久的历史基础上，指出新一轮课程改革中技术教育地位的重新回归是必然的趋势，在下一阶段的课程改革，教育部将会继续推进技术课程的实施，这次会议主要是营造和烘托全面实施通用技术课程的氛围，搭建通用技术教师交流的平台。 有宝华处长 这次会议内容丰富，有专家报告、校长论坛、教师论坛、通用技术教师技能大赛和论文交流等。 一、专家报告 美国美国技术教师协会主席、科罗拉多州立大学教授Michael?A.?De?Miranda?作了题 为《工程和技术教育：美国25年的发展历程》的专题报告。他回顾了美国过去25年的工程和技术教育以及所做的相关工作，阐述技术教育发展的理论基础及历程，并审视与美国工程和技术教育发展历程相关的历史和哲学问题。他指出，经历了这25年的转变，在美国面向全体学生的技术素养的培养观点得到广泛传播，学校采用组织化结构将技术标准的工程和技术教育定位在学校正规课程层面，未来的工作将更多关注学生的评价和学业成就方面。 迈克尔·德·米兰达教授（美） 哈顿赛弗·尤里·列昂诺维奇教授（俄） 俄罗斯联邦教育部技术教育研制组负责人、莫斯科国立师范大学哈顿赛弗·尤里·列昂诺维奇教授作了题为《技术教育——普通教育的重要组成部分》的专题报告。他指出，俄罗斯普通教育领域中的《技术》课程的主要目的是学生技术素养的形成，技术能力的发展，技术世界观的养成和技术文化的积累与理解，让学生掌握和了解技术知识和能力，劳动教育，公民素质，劳动力市场上的职业能力和爱国情怀的培养，帮助学生养成技术人文主义的世界观。在中小学校的教育中就应该渗透技术教育的思想，培养学生解决实际问题的能力，为未来成为合格的国家公民和良好素的工作人员作铺垫，已经成为大家的共识。技术教育和生产劳动教育是学生整体教育的必要组成部分，是为适应现代高科技社会发展的必要准备,是每一个人都应该经历的教育。 二、校长 教师论坛 会议期间，分校长论坛、教师论坛进行通用技术在学校及教师多个层面探讨与交流， 多位代表上台积极发言，会场上，各抒己见、气氛活跃。 三、通用技术教师技能大赛 会议期间，来自全国16个省份参与首届全国通用技术教师教学技能大赛的17位教师，经过前期技术课程标准基础知识考试、选定主题的教学设计两个项目后，现场教学项目分3个小组2个主题《发现与明确问题》和《结构设计——稳定性和强度》在大连二中全面展开。参赛教师精心准备，立足课程标准深入分析教材、把握教学目标，通过生动有效地情境设置引导学生进入新课学习，教学过程张弛有度、节奏合理。尤其是教师们自制的教具、学具成为本次大赛现场教学的一大亮点，参赛教师把技术课技术实践教学项目的设计、教学组织、项目实施、资源准备等精彩展现给了与会代表。 本次通用技术教师教学技能大赛经过三个项目的综合评审，最终决出一等奖3名、二等奖7名、三等奖7名，普通高中技术课程标准组核心成员、海南省教育研究培训院院长、特级教师段青作了评审总结发言。其中绍兴嵊州黄泽中学张亚莲老师代表浙江省参赛并获得一等奖。 张亚莲老师（中）获一等奖 学生探究作品 四、论文交流 中国教育学会中小学劳动技术教育专业委员会副理事长党好政作了本次论文的评选情 况说明，大会共收到论文296篇，进行了严格筛选，有60篇论文进行了大会交流，最终 评出一等奖2篇、二等奖11篇、三等奖16篇共29篇获奖论文。其中，浙江省获1篇一等奖、3篇二等奖、3篇三等奖，省教研室管光海老师的《技术实践教学的特征初探》获一等奖。 管