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- 2017-04-16 发布于辽宁
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未来办学绩效自我评估表.doc
未來辦學績效自我評估表
互動對象/
評鑑向度 評鑑指標 參 考 細 項 校 長 自 評 遴選委員評核 優良 良 普通 不足 差 優良 良 普通 不足 差 校長與教師/
教學領導 支援教學
活動 推動教學活動的創新改進 改善教學環境 落實教學視導嶼評鑑 協助教師落實適性教育 尊重教師的專業自主權 發揮教師專長、激發教師潛能 培養課程
發展能力 增進教師發展及設計課程之能力 協助教師發展學校本位課程 協助教師進行教材的研究及發展 鼓勵教師進行課程研究 協助教師
進修與成長 妥善規劃教師在職進修活動 鼓勵教師不斷的進修與成長 引導教師進行專業對話 校長與學生/
學生的學習與成長 維護學生
學習權 有效提昇學生的學習成就 妥善照顧文化不利學生 激發學生學習潛能 提供學生適性學習機會 暢通學生意見表達管道 重視學生
全人教育 指導學
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