初中数学总复习第一章-数与式 - 第一课时实数的有关概念.docVIP

第一章 数与式 备课人:lsq 具体目标　　1．数与式　　（1）有理数　　①理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。　　②借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）。　　③理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）。　　④理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。　　⑤能运用有理数的运算解决简单的问题。　　⑥能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断。［参见例1］　　（2）实数　　①了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。　　②了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根。　　③了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应。　　④能用有理数估计一个无理数的大致范围。［参见例2］　　⑤了解近似数与有效数字的概念；在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，并按问题的要求对结果取近似值。　　⑥了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算(不要求分母有理化)。　　（3）代数式　　①在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义。　　②能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。［参见例3与例4］　　③能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。［参见例5］　　④会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算。　　（4）整式与分式　　①了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学记数法表示数（包括在计算器上表示）。　　②了解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算（其中的多项式相乘仅指一次式相乘）。　　③会推导乘法公式：（a＋b）（a－b）=a2－b2；（a＋b）2=a2＋2ab＋b2，了解公式的几何背景，并能进行简单计算。　　④会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）。　　⑤了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算。 知识点：有理数、无理数、实数、非负数、相反数、倒数、数的绝对值 大纲要求： 使学生复习巩固有理数、实数的有关概念． 了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数的绝对值的几何意义。 会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小 画数轴，了解实数与数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较大小。 考查重点： 有理数、无理数、实数、非负数概念； 2．相反数、倒数、数的绝对值概念； 3．在已知中，以非负数a2、|a|、(a≥0)之和为零作为条件，解决有关问题。 实数的有关概念 (1)实数的组成 (2)数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时，要注童上述规定的三要素缺一个不可)， 实数与数轴上的点是一一对应的。 数轴上任一点对应的数总大于这个点左边的点对应的数， (3)相反数 实数的相反数是一对数(只有符号不同的两个数，叫做互为相反数，零的相反效是零)． 从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称． (4)绝对值 从数轴上看，一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离 (5)倒数 实数a(a≠0)的倒数是(乘积为1的两个数，叫做互为倒数)；零没有倒数． 讲解例题:“复习导引”P1—P2的有关例题 学生练习：“三阶练习”，对不同的学生有不同的要求，可以灵活取舍。 附参考资料： 考查题型： 以填空和选择题为主。如 一、考查题型： －1的相反数的倒数是　　　　　　 已知｜a+3|+＝0，则实数（a+b）的相反数　　　　　　　　 数－3．14 和数轴上的点成一一对应关系的是　　　　　　　　 和数轴上表示数－3的点A距离等于2．5的B所表示的数是　　　　　　　 在实数中Л,－,0, ,3．14, 无理数有（　　） （A）1　个　　（B）2个　　（C）3个　　（D）4个 7．一个数的绝对值等于这个数的相反数，这样的数是（　　） （A）非负数　　（B）非正数　　（C）负数　　（D）正数 8．若x＜－3x＋3｜等于（　　　） （A）x＋3　　（B）－x－3　　（C）－x＋3　　（D）x－3 9．下列说法正确是（　　） 有理数都是实数 （B）实数都是有理数 带根号的数都是无理数　（D）无理数都是开方开不尽的数 10．实数在数轴上的对应点的位置如图，比较下列每组数的大小： c-b和d-a bc和ad 二