八年级地理上册 4.3 交通运输业（第2课时）教学设计 （新版）湘教版.docVIP

《交通运输业》教学设计（第2课时） 【教学目标】 1．结合生活实例，并通过列表比较，明确各类交通运输方式的特点。 2．结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由。 3．通过阅读材料，了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡、热爱社会的情感，能养成在日常生活中遵守交通规则的习惯。 【教学重点】 1．各种交通运输方式的特点。 2．学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。 【教学难点】 学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。? 【教学设计】 导入新课（创设情境，激发学习兴趣） 每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？ 谈一谈：你都到什么地方旅游过？怎么去的？直达还是中途有停转？引出交通运输方式的特点及选择，导入本节新课。 一、交通运输方式的特点 （一）学生自主学习：各种运输方式的特点 现代运输方式 运费 运速 运量 灵活性 公路运输 铁路运输 航空运输 内河运输 海洋运输 1．学生自主学习，了解对各种运输方式的速度、价格等的直观认识。 2．自主思考：请结合生活经验及课本105-108页对五种交通运输方式进行比较。并把结果填入表格。 小组合作学习：学生交流研讨，教师点拨归纳。 承转：根据各种交通运输方式的特点，你会选择合适的交通运输方式吗？ 二、交通运输方式的选择 （二）学生自主训练： 1、请根据下列情境，为这几位旅客出谋划策（客运）。 1．乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。 2．上海有一位患者需要移植骨髓。台北一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。 3．周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。 （三）课堂练兵：在下表中选择合适的运输方（打√号） 货物类别数量 起点到终点 铁路 公路 河运 海运 航空 两箱急救药品 北京－拉萨 一吨活鱼 密云水库－北京城区 五十吨钢材 上海－济南 一万吨海盐 天津－上海 十万吨大米 武汉－上海 （四）学习有用的生活地理： 1．四川省雅安市芦山县 2013年4月20日8时2分发生地震，最高震级7．0级。震后，一批急救药品由北京运到雅安灾区，你认为此时宜选用何种运输方式最佳，为什么？ 2．上海最近从大庆购买5万吨石油，需要从大庆运到上海，你认为最经济的运输方式是什么？ 学生读资料寻找答案，并说明理由。然后，教师进行思维点拨：影响运输方式选择的主要因素。 （五）你会判断吗？（小组合作学习）学生判断交流： 交通运输业在国民经济生产过程中占有极其重要的地位，下列一些同学的做法对吗？ 1．上学或放学途中边走边在公路上嬉戏打闹。（ ） 2．骑着自行车擅自闯入机动车道。 （ ） 3．乘交警不注意时闯红灯。 （ ） 4．偷窃或破坏各种交通设施。 （ ） 5、我们作为一名中学生该为交通运输业做些什么？。 （六）课堂小结： 师生共同总结本节的知识，将知识系统化、条理化。 （七）达标检测 一、单项选择题 1．在下列运输方式中，运量小、运费高、受天气影响大的是（ ） A．铁路运输 B．航空运输 C．公路运输 D．内河运输 2．“网购”是一种新兴的购物方式，最适宜为其服务达到“送货上门”目的的交通运输方式是（ ） A．铁路 B．公路 C．航空 D．水运 3．高铁开通后，大部分乘客是商人和公务人员，普通民众出行很少选择高铁。普通民众出行不选择高铁的主要原因是（ ） A．速度快 B．票价高 C．舒适性差 D．灵活性高 4．中东地区石油资源丰富，我国从中东进口石油主要的运输方式是（ ） A．水运 B．管道 C．公路 D．铁路 5．大庆油田的石油源源不断地运往大连，其最佳运输方式是（ ） A．火车装运 B．管道运输 C．汽车装运 D．飞机装运 6．从海南石碌运送500万吨铁矿石到上海，最经济的运输方式是（ ） A．公路运输 B．铁路运输 C．海洋运输 D．内河运输 7．目前，济南的交通拥堵问题非常严重，下列解决措施中不可行的是（ ） A.合理规划立交桥和停车场 B．鼓励市民尽量使用公共交通工具 C．调整人们上下班时间，错开人流车流高