江苏省句容市二圣中学八年级生物下册 第24章 第2节 传染病的预防（第2课时）教案 （新版）苏科版.docVIP

传染病的预防 二圣中学集体备课教案 年级_ _八_ 学科 生物 时间_4.20 课题 第2节 传染病的预防（第2课时） 地点 办公室 成员 主备人 教 学 目 标[m] 知识与技能 1、举例说明传染病的病因、传播途径。 2、举例说明传染病的预防措施。 3、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感。） m] 教 学 方 法 情感态度和值观目标 1、通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。 2、通过对传染病的讨论，学生初步形成关注社会问题习惯，培养学生积极健康的生活态度的。 教材分 析 重点 利用生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行的三个环节以及预防措施 过程与方法 难点 调查当地的主要传染病，了解调查的基本方法。 MgXuF 教 学 过 程 一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题） 播放动画血吸虫的生活史 观看 思考1）血吸虫成虫生活在人体的哪个系统内？2）血吸虫虫卵如何排出体外并进入水域？ 3）血吸虫由虫卵发育至成虫主要经过哪两个阶段？ 4）血吸虫的中间宿主是什么？ 二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑） 1、展示资料（有图片） 2、引导学生分析血吸虫病如何传播 三．教师点拨、师生互动（重、难点突破） 图片展示 资料分析：1、什么是艾滋病？2、艾滋病的病原体、传染源、传播途径、易感人群各是什么？3、艾滋病的传播途径？4、如何预防？ 四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑） 关爱艾滋病病人 分析资料 讨论、得出结论 1）查治病人和病畜，减少病原体的发生。2）消灭钉螺；管好粪便和水源。3）加强个人防护，不接触疫区水源。 五.当堂练习与拓展 练习(略) 集体交流意见 或个人备注 教学反思