江苏省句容市二圣中学八年级语文下册 第16课《孔乙己》教案 （新版）苏教版.docVIP

孔乙己 年级_ 八__ 学科 语文 时间_ 课题 孔乙己 地点 办公室 成员 主备人 教 学[K] 目 标[] 1．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 教[] 学 方 法 2．品味小说辛辣深刻的语言，理解环境描写对塑造人物形象的作用。 3．探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。 教材分 析 重点 品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 难点 探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。 教 学 过 程 一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题） 1． 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（??? ） A．咸亨（hēng） 羼水（chàn） 颓唐（tú） B．舀出（yǎo） 拭擦（shì） 蘸酒（zhàn） C．哄笑（hǒng） 蒲包（pú） 笔砚（yàn） D．不屑（xiè） 阔绰（chuò） 门槛（kǎi） 2. 给下列加点字注音，并选择你认为重要的词语抄写。 ①踱步（ ） ②颓唐（ ） ③蘸酒（ ） ④阔绰（ ） 3.选词填空。 （1）只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里。（走、踱、跨、迈） （2）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 出九文大钱。（排、摸、掏、拿） （3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 住。（盖、捂、罩、笼） 4.解释下列加点的词。 （1）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 不屑置辩： （2）孔乙己立刻显出颓唐不安模样。 颓唐： 5．了解作者鲁迅吗？把你知道的信息写下来和同学们交流吧。 6.读完课文后，想必作者笔下的主人公“孔乙己”一定给你留下了深刻的印象，你觉得他是个怎样的人？ 二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑） 1.整体感知 速读课文，理清小说三要素以及文章结构。 2.合作探究 仔细阅读1——3段，思考： （1）本文的题目是“孔乙己”，但开头却用大段的篇幅写了其他，并未出现孔乙己，这些内容有什么作用？ （2）作者起笔写鲁镇酒店的格局，介绍酒店两种类型的顾客。这两种类型的顾客各有什么特点？作者介绍酒店的格局和顾客的状况有什么作用呢？? （3）我——咸亨酒店的小伙计，在文中有什么作用？作者为什么要写小伙计职务的变更和处境？