江苏省句容市二圣中学八年级语文下册 第20课《窗》教案 （新版）苏教版.docVIP

窗 年级_ __八年级 学科 语文 时间_ 课题 窗 地点 办公室 成员 主备人 [ 教 学 目 标 1.体会小说精巧的构思。 XK] 教 学 方 法 ] 2.深入剖析人物的内心世界，认识人性的美丑。 3.领悟小说蕴含的人生哲理。 教材分 析 重点 2.深入剖析人物的内心世界，认识人性的美丑 难点 3.领悟小说蕴含的人生哲理。 教 学 过 程 一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题） 1．字音互填并抄写两遍： 俯kàn（ ） 气喘吁吁（ ） xǔxǔ如生（ ） 五彩斑斓（ ） 充塞（ ）一hóng清水（ ） 争相斗妍（ ） 咳sòu（ ） 2.解释。 纹丝不动： 栩栩如生： 津津有味： 扣人心弦： 3.速读课文，理清小说结构。（按照小说的结构特点，把课文分为四个部分） 4.有感情地朗读课文，划出文中描写生动的地方,作简要赏析。 5.在读课文的过程中，你产生了怎样的疑问？请写下来与大家一同讨论交流。 二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑） 1.导入 2.整体感知 ⑴选择自己喜欢的方式朗读课文，然后复述故事情节。 （提示：什么地方？什么人?怎样的事？怎样的结局） ⑵小说的情节是如何展开的？ 3.品评人物 在这两个人物中，你最想跟大家说哪一个？你认为他是个怎样的人？你是从文中哪些地方看得出来的？ （要求：先独立思考，有个人的见解，再小组合作讨论。） 三．教师点拨、师生互动（重、难点突破） 1.探究题目 这篇小说为什么以“窗”作为题目？ 2．探究结尾的玄妙 读到结尾这一句，你是不是受到心灵的震撼？你最强烈的感受是什么？这样的结尾巧妙吗？