江苏省句容市二圣中学八年级语文下册 第6课《纪念白求恩》教案2 （新版）苏教版.docVIP

纪念白求恩 年级_ 八__ 学科 语文 时间_ 课题 纪念白求恩 地点 办公室[XK] 成员 主备人 [ 教 学 目 标 1 学习白求恩的[ ] 教 学 方 法 2. 学习。 3. 学习概括而有力的语言表达。 教材分 析 重点 学习 难点 学习概括而有力的语言表达。 教 学 过 程 一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题） 1.给下列加点字注音，并在横线上补充你认为重要的词语。 派遣(狭隘（）满腔热忱（）拈轻怕重（）以身殉职（）鄙视（）冀（）以身殉职：轻怕重请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。？？________句来概括。 2.本段的议论性语句有 。 3.本段中的加点的字在表达上起了什么作用？答[　　　 ] A|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩ B．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩ C．①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩ D．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 5.本段运用了什么论证方法？有何作用？ 四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑） 在学习中你还有哪些疑惑，请写下来 五.当堂练习与拓展 读书与做人 (1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的,要想充实大脑，就要算读书了。 (2)读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。 (3)我喜欢小说。小时候常读中国的小说，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有很大的帮助。 (4)读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。 (5)读书一方面要读得广，读得博，另一方面要敢于探险，人家没有看过的书我也要读，还要读得深。中国有种老的说法中“读书破万卷”。这本书你不仅读过了，而且从中还悟出了许多道理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。 (6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。读鲁迅先生的小说，你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界全亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去发现。 (7)巴金说：读书就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。《忏悔录》大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得到了大益处，影响了他一辈子，这好比达到了一种境界。 (8)我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。“人”这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。 1．“但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿”，为什么说读书是一件“既简单而又复杂的事情呢?” 2．本文的中心论点是： 3．第(6)自然段举鲁迅小说的事例，是为了论证读书的一个作用是 第(7)自然段举巴金读书的事例，是为了论证读书的另一个作用