江苏省句容市二圣中学八年级语文下册 第7课《敬业与乐业》教案 （新版）苏教版.docVIP

白杨礼赞 年级_ 八__ 学科 语文 时间_ 课题 白杨礼赞 地点 办公室 成员 主备人 教 学 目 标 1. 把握这篇讲演词的结构安排， 2. 学习条理清晰的及生动有力的论据。 3. 体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 教材分 析 重点 学习条理清晰的及生动有力的论据。? 难点 体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 教 学 过 程 一.自主学习 1. 给下列加字注音心无旁骛痀偻承蜩强聒不舍解剖亵dúpián（ ）进 2.解释下列句中加的词。我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。敬业乐群：_________________________________________________ 断章取义：________________________________________________ （2）．我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。强聒不舍：________________________________________________讨论文章结构，理清思路。?第一部分()：第二部分()：第三部分()：明确：课文共七段，总体结构是总一分一总式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。 本文是一篇议论文，论点是什么？ 本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法？举例说明。1．探究下面的材料，说说你能获得什么启示。 ??材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。? 我的启示：　　　　　　　　　　　　?　　　 2.阅读下文，回答问题。 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ 答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀！因为自已对他的责任，还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任，有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢了；若有苦痛，当然没有比这个更重的了。 1．下面对文段中心论点把握正确的一项是：( A．人若能知足，虽贫不苦。 B．人若能安贫，虽失意不苦。 C．人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 D．该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。 段运用了哪些事例来证明中心论点呢？一自然段用了哪种论证方法来证明中心论点的？赞同文中所提出的观点吗？请结合实际谈谈你的看法。 本教案能紧紧围绕议论文知识点设计，学生学有所得，学生的思维得