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上海市金山区漕泾幼儿园 2015年度文明单位社会责任报告 ? ? 目 录 一、公开陈述……………………………………………………………………… 二、单位概况……………………………………………………………………… （一）规模与性质…………………………………………………………… （二）所属类别……………………………………………………………… （三）组织机构……………………………………………………………… 三、主要参数 ……………………………………………………………………… （一）报告时效与覆盖范围 ………………………………………………… （二）报告数据与编制依据 ………………………………………………… （三）报告审验及限制性说明 ……………………………………………… 四、报告内容………………………………………………………………………… I-1队伍建设责任 II-1教工教育 …………………………………………………………… II-2权益保护 …………………………………………………………… II-3安全保护 …………………………………………………………… I-2人才培养责任 II-4教育教学 …………………………………………………………… II-5 思想道德 …………………………………………………………… I-3文化传承责任 II-6文化品牌 …………………………………………………………… II-7文化载体 …………………………………………………………… I-4依法诚信责任 II-8守法执法 …………………………………………………………… II-9社会形象 …………………………………………………………… I-5社会服务责任 II-10社会贡献…………………………………………………………… II-11志愿服务…………………………………………………………… I-6生态文明责任 II-12低碳环保…………………………………………………………… 五、期望与展望…………………………………………………………………… （一）报告预期绩效 ………………………………………………………… （二）报告展望 ……………………………………………………………… 六、社会评价……………………………………………………………………… （一）社会荣誉 ……………………………………………………………… （二）领导关怀 ……………………………………………………………… （三）媒体报道 ……………………………………………………………… （四）公众反响 ……………………………………………………………… ? ? 第一部分 公开陈述 ?  漕泾幼儿园党支部书记、园长  1951年，伴随着新中国诞生的喜庆，漕泾幼儿园在上海市郊的一个滨海小镇诞生，岁月如歌，风雨兼程，漕泾幼儿园走过了六十余载。往日的成功，得益于各级领导及社会的倾力支持，更应感激颗颗童心的挚爱和广大家长的认可。在几代人的艰苦奋斗中，漕泾幼儿园走过了一个又一个的十年，走过了一个又一个值得我们骄傲和自豪的十年。 我们以“以人为本、主动健康发展”的理念对幼儿实施教育，力求为其一生的发展奠定坚实的人格基础。我们让教师在感染与熏陶幼儿的过程中不断丰富自己的品质，能够真切地享受教师职业内在的尊严与幸福，实现生命的价值。 我们坚持“法治”与“德治”的统一，体现幼儿园传统文化与时代精神有机融合，形成良好的幼儿园文化氛围。“依法治园” 表现为制度上的管理与约束，重在规范；“以德立园”体现在道德上的规范与引导，重在自律；“文化兴园”则是幼儿园内涵发展的源泉，以经营“目标”来凝聚人心，经营“理念”来提升生命价值，经营“制度”来激励创新，经营“环境”来体现人文关怀。 我们秉持着“分享快乐、体验成功”的办园理念，注重教师专业引领，培养心灵手巧的教师，我们以幼儿科技教育为特色，培养手巧心灵的孩子，尽可能多地让孩子体现探究的意向，并把探究作为孩子了解生命、认识世界的一种方式，以此作为教师和孩子共同生活质量的提升。 每天，我们都被同样的场景感动着、欣慰着：早晨，看着孩子们蹦跳着开心地来园，用稚嫩柔美的声音跟每一位老师打着招呼，愉快而充实的新的一天开始了，我们的老师用发自内心的慈爱和温暖的怀抱等待着孩子来园，离园时体会着每位家长和孩子们短暂分离后相聚的温馨，我们分享着孩子一天的发现和快乐，我们感受着孩子一天的情感和收获。我们无时无刻不被孩子纯洁的童真感染着，不由让我们用多一点童心细心宽容心来欣赏鼓励孩子的每一点。“爱与责任，爱与自由”是我们漕幼每位教师遵循的守则。 作为漕幼人，我们付出了很多，也收获了很多。每一份的收获都令我们激动，每一次成功都激励我们向更高的目标前进。但取得的成绩并不会让我们止步不前，我们深感责任