四年级语文上册 一枚金币教案 北师大版.docVIP

一枚金币 教学目标 1.体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路，体悟老人这么做是想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。 2.分角色朗读课文，体会儿子“受不了”的心情。 3．熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情； 4.通过朗读课文，懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理。 教学重难点： 进一步培养学生的阅读理解能力。 教具准备：生字卡片 小黑板 教法：导读法 学法：小组合作交流法 教学时间:2课时 第一课时 一、交流“钱能做什么”的课前问题 1.互相汇报调查结果：10元钱能做什么。 2.小结钱的重要性。 二、复习预习课文的方法，预习课文。 1.小组交流。 A 认识多音字： B 指导书写 C 理解生字新词： 辩解、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火 2.朗读课文，想一想： A 本文写谁？写了一件什么事？ B 尝试给课文分段，归纳大意。 第二课时 一、创设导入 揭题质疑 这节课我们继续学习《一枚金币》，昨天讲到短短的文章中，介绍了一件怎样的事情呢？ 二、合作探究 精讲点拨 （一）学习1-8自然段： 1.学生默读课文，一边读一边思考：老人为什么“再也受不了“？ 2.小组内交流，要求每个人都要发表自己的意见，可以互相进行补充。 3.指导想像儿子懒惰的程度让父亲受不了？ 4.读读父亲痛恨的话，再次体会父亲的“受不了” 5.指学生进行集体交流，为什么父亲要这样做？ （二）学习9-26段 1.熟读课文，找找课文中写了父亲与儿子的几次对话？ 2.引导质疑； 前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子只是笑笑，第三次为什么会是那样？ 3.指导父亲与儿子的三场对话，进行分角色朗读。 三、深化主题 拓展延伸 1.老人想让儿子明白什么道理？ 2.假如你是文中的老人或儿子，你会怎么办？ 3.你珍惜压岁钱吗？为什么？ 4.你自己曾凭劳动赚过钱吗？这样的钱你珍惜吗？ 四、课堂小结。 五、布置作业。 1. 分角色朗读。 2. 复述课文。 板书设计 一枚金币 第一次 逛 笑 第二次 跑 扔 笑 劳动所得 来之不易 珍惜 第三次 挣 抓 课后反思