化学教学论3技能2011.pptVIP

* 3、开展教学活动 教学活动是师生共同作用于教学内容的行为过程。教学活动直接产生教学效果。常见化学教学活动有： 讲授（解）——听讲；板书——观看； 展示——观察；演示——观察（模仿）； 提问——回答；对话——对话；指导——实验； 指导——讨论；指导——阅读；…… (1)讲述（解）——听讲 语音清晰响亮；语调有起有伏；语速快慢得当；语言通顺流畅；讲述传情达意；讲解逻辑严密。注意使用化学术语，重点突出，有节奏，讲述结合体态语。 听讲——集中注意，积极思考，紧跟节奏，抓住重点，适当辅以笔记 (2)板书——观看 字迹清晰，用词简练，格式横平竖直，结构合理，表意明确。提纲式板书重视逻辑，说明式板书注重解释性。实验仪器画成比例不走样。注意，板书应结合讲述（解）。 观看——积极思考，注意重点，重视笔记 (3)展示——观察 面向全体，不遮不挡，动作从容，适当巡回。展示应当结合讲述（解）。 观察——注意要点，不漏细节，及时记录，重在思考 (4)演示——观察（模仿） 面向全体，不遮不挡，操作规范从容，安全第一。演示应当结合讲述（解）。 观察（模仿）