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互联网与语文教学的整合 桂平市寻旺乡先锋小学 全琼 摘 要： 互联网是全球性计算机网络，它有着便捷性、超越时空性以及资源共享性等特点，它正悄悄地对语文教学产生着巨大的作用。本文主要从互联网与阅读教学、互联网与作文教学、互联网与口语文际的整合等三方面进行论述。 关键词：互联网 语文教学 整合 近年来，互联网已经渗透到各行各业及百姓家庭，对当代的社会产生着重大的影响，改变着我们的工作、学习方式和生活方式，21世纪的教育俨然是网络化教育，语文教学不可避免陷入了网络环境。传统的教育思想、内容、方法、手段都受到一定程度的挑战和冲击。怎样利用互联网促进语文教学，提高学生的语文学习兴趣和能力，已成为大多数语文教育工作者关注的焦点。我在这里粗略谈一下这方面的见解。 一、什么是互联网 互联网是一个由各种不同类型和规模的独立运行和管理的计算机网络组成的世界范围的巨大计算机网络——全球性计算机网络，它的英文名字叫“Internet” ①组成互联网的计算网络包括小规模的局域网（LAN）、城市规模的区域网（MAN）以及大规模的广域网等。这些网络通过普通电话线，高速率专用线路，卫星、微波和光缆等线路把不同国家的大学、公司、科研部门以及军事和政府等组织的网络连接起来。 二、互联网的优势和特点 （一）信息多、传播速度快 互联网它能够为你提供有价值的信息和令人满意的服务。可以说互联网是一个世界规模的巨大信息和服务资源。它不仅为人们提供了各种各样的简单而且快捷的通信手段，更重要的是为人们提供了巨大的信息资源和服务资源。通过使用互联网，全世界的人们可以互通信息、交流思想，又可以获得各个方面的知识、经验和信息。 （二）超越时空 超越时空就是指不受时间和空间的限制。我们在网上聊天、看电影、在网上看远程教育等是不受时间和空间的限制的。互联网是人类有史以来第一个世界性的图书馆和第一个全球性论坛。无论你来自世界的任何地方，任何时候，都可以参加，互联网永远不会关闭。在当今世界，唯一没有国界，没有歧视、没有政治的生活圈属于互联网。全世界任何人，任何时候都可以互相传送经验与知识，发表意见和见解。 （三）共享资源 互联网也是一个面向公众的社会性组织。世界各地数以万计的人们可以利用互联网进行信息交流和资源共享。什么叫资源共享呢？就是让大家去用同一个资源，最大限度的节省成本，提高效率。当然 ,也有成千上万的人愿意花费自己的时间和精力蜜蜂般地辛勤工作构造出人类所共同拥有的互联网。并允许他人去共享自己的劳动成果。 （四）互联网的作用 互联网是人类历史发展中的一个伟大里程碑，它正在对社会的文明悄悄地起着越来越大的作用，也许会象瓦特发明的蒸汽机导致了一场工业革命一样，互联网将会极大地促进人类社会的进步和发展。 三、互联网对语文教学的作用 （一）利用网络充实课堂内容 网络丰富的信息资源，为丰富充实课堂内容提供了便利条件，因而教师要学会利用网络资源充实课堂内容。我指导学生学习《只有一个地球》这篇课文时，为了让学生更好地理解地球的重要性，我在网上查到地球与太阳系之间的特殊关系，这种特殊关系造就了地球适合生命存在的条件，于是我在指导学生学习《只有一个地球》过程中适当插入：在太阳系当中，以太阳为中心，围绕太阳运行有九大行星，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。水星离太阳最近,向阳时表面温度达到300至400摄氏度,不可能存在生命。金星是一颗高温、缺氧、 缺水、有着强烈阳光辐射的行星，也不可能有生命存在。木星、土星、天王星、海王星、冥王星，离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下140摄氏度，因此，也不可能存在生命。只有火星与地球较相似，但科学家确定目前人类不能移居火星。因此，得出只有一个地球适合人类生存。以上内容的适时插入，加深了学生对地球重要性的认识，使学生更乐意保护地球，也曾加了课堂教学的丰富性、生动性、形象性。 （二）互联网有助于加深对教材的理解 要上好课就得深入备课，要做到深入备课就得广泛阅读与课文相关的材料。这无疑会对语文教学有比较明显的促进作用。因而我在编写语文教案时，时常阅读相关材料，备课《晓出净慈寺送林子方》时，找了很多资料都不知道林子方和诗人杨万里是什么关系？后来上网查才知道林子方是杨万里的朋友，并且知道这首诗的教学设计和知道这是一首送别诗，诗中却一字未写送别，为何？因为荷花太美，没有多大伤感，了解这些内容后，再上《晓出净慈寺送林子方》就感到比较踏实了。 （三）利用网络克服教学中的难点 我让学生做练习册，有位同学问：“八月十五吃粽子的歇后语是什么