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健康：小肚子提意见 音乐：冬爷爷的礼物 体育：占角 科学： 动物怎样过冬 语言：会变颜色的房子 染纸：漂亮的围巾 社会：快乐的休息日 智游：复习4的加法 半 日 活 动 计 划 2013年 1月4日 星期五下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 健康：小肚子提意见 1、让幼儿初步懂得进餐时间、数量及其方式都会影响身体健康。 2、教育幼儿不要暴饮暴食、不吃太冷太烫的食物，进一步培养幼儿按时进餐、细嚼慢咽、及时吃完的良好习惯。 1、教师朗读画面文字，幼儿看图理解图片主要内容。 卡片（一）：天快黑了，希希已经在家吃完饭了，东东还在外面踢球，他说：“饿死了，可还想玩一会。” 卡片（二）：成成对梅梅说：“你信不信，我两口就能把这支雪糕吃下去。”梅梅说：“真的吗？我还是慢慢吃的好。” 卡片（三）明明一家外出游玩，明明吃了很多东西，吃饱了还贪吃，妈妈说：“你不能再吃了。”明明却说:“我还想吃一根火腿肠。” 卡片（四）萧萧一家来到火锅城吃火锅，爸爸说：“慢点，小心烫着！”萧萧却说：“好久没来吃了，我喜欢吃酒快快吃。” 卡片（五）：东东、希希、梅梅、明明、萧萧中间有人的肚子提意见了，“咕咕”叫了，你能猜出谁的肚子提意见了吗？ 2、请幼儿说说为什么东东、成成、明明、萧萧的肚子会提意见。（东东太饿了，没有按时吃饭；成成吃的太冷太快；明明吃的太多；萧萧吃得太快，食物太烫） 3、总结幼儿的讨论，让幼儿懂得吃饭要按时，不能挨饿，不能一下子吃得太多，不能吃得太急，食物不宜太冷太烫。 4、结合本班幼儿就餐情况，对幼儿提出要求，细嚼慢咽，及时吃完。 操作卡片（一）（二）（三）（四）（五） 健康：小肚子提意见 1、让幼儿初步懂得进餐时间、数量及其方式都会影响身体健康。 2、教育幼儿不要暴饮暴食、不吃太冷太烫的食物，进一步培养幼儿按时进餐、细嚼慢咽、及时吃完的良好习惯。 一、通过几个故事片段，让幼儿理解进餐习惯 故事（一）：天快黑了，希希已经在家吃完饭了，东东还在外面踢球，他说：“饿死了，可还想玩一会。” 故事（二）：成成对梅梅说：“你信不信，我两口就能把这支雪糕吃下去。”梅梅说：“真的吗？我还是慢慢吃的好。” 故事（三）明明一家外出游玩，明明吃了很多东西，吃饱了还贪吃，妈妈说：“你不能再吃了。”明明却说:“我还想吃一根火腿肠。” 故事（四）萧萧一家来到火锅城吃火锅，爸爸说：“慢点，小心烫着！”萧萧却说：“好久没来吃了，我喜欢吃酒快快吃。” 故事（五）：东东、希希、梅梅、明明、萧萧中间有人的肚子提意见了，“咕咕”叫了，你能猜出谁的肚子提意见了吗？ 二、请幼儿说说为什么东东、成成、明明、萧萧的肚子会提意见。（东东太饿了，没有按时吃饭；成成吃的太冷太快；明明吃的太多；萧萧吃得太快，食物太烫） 三、总结幼儿的讨论，让幼儿懂得吃饭要按时，不能挨饿，不能一下子吃得太多，不能吃得太急，食物不宜太冷太烫。 四、结合本班幼儿就餐情况，对幼儿提出要求，细嚼慢咽，及时吃完。 半 日 活 动 计 划 2013年 1月5日 星期六下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 音乐：冬爷爷的礼物 初步学会歌曲，感受3/4拍音乐的特点及歌曲欢快喜悦的情绪，能合拍地唱歌。 2、进一步认识冬季的特征。 一、复习歌曲《蹦蹦跳跳身体好》，重点练习说唱的演唱方式。 二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》。 1、教师用歌词内容讲述冬爷爷给我们带来的礼物，引起幼儿学习的兴趣。 2、听歌曲一遍。引导幼儿理解歌词中“铺银毯，戴绒帽”的意思，感受3/4拍强弱特点。 3、再次范唱。引导幼儿重点学习两段歌词中不一样的部分。 4、集体跟唱2-3遍。开始可采用幼儿唱第一、二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，然后幼儿唱不同的部分。 5、分组练唱或采用第一段男孩子唱，第二段女孩子唱，到“啦啦啦”时大家一起唱的方法。 三、复习音乐游戏《卷炮仗》。 了解进入冬季后，自然界有哪些变化。 配套磁带或CD. 音乐：冬爷爷的礼物 初步学会歌曲，感受3/4拍音乐的特点及歌曲欢快喜悦的情绪，能合拍地唱歌。 2、进一步认识冬季的特征。 一、复习歌曲《蹦蹦跳跳身体好》，重点练习说唱的演唱方式。 二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》。 1、教师用歌词内容讲述冬爷爷给我们带来的礼物，引起幼儿学习的兴趣。 2、听歌曲一遍。引导幼儿理解歌词中“铺银毯，戴绒帽”的意思，感受3/4拍强弱特点。 3、再次范唱。引导幼儿重点学习两段歌词中不一样的部分。 4、集体跟唱2-3遍。开始可采用幼儿唱第一、二段歌词