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和小伙伴一起好好玩 　　自我调节与一起好好玩 　　学龄前阶段的幼儿处于探索阶段，孩子正在了解做朋友的要素、学会在新的人际交往中如何应对。培养自我调节能力，包括调节强烈情绪、控制冲动和延迟满足感，会减少孩子抓抢、推打等攻击性行为，而通过轮流、分享等方法能够帮助孩子来解决在一起玩的时候发生的矛盾，让孩子一起好好地玩。 　　要想和小伙伴一起好好地玩，培养深厚的友谊，孩子必须具备合作、沟通、解决问题的技能。下面这几个容易掌握的小诀窍，能帮助孩子学会如何同别人一起玩。 　　轮流指的是两个或多个孩子依照次序一个接一个来。 　　学会等待很重要 　　在轮到自己玩之前，宝宝需要学会等待。宝宝学会轮流玩，需要多次练习，会有些难度，但是他依然可以借助一些具体的策略来学会等待。父母可以帮助孩子学会如何度过等待的时间，把注意力转移到其他东西上，例如数数一堆插件玩具中相同颜色或形状的有多少、唱首儿歌或者先玩点别的东西。孩子可以用这些方法加强自我控制，延迟满足感。 　　用游戏，帮他明白轮流的意思 　　父母的示范也可以帮助孩子理解轮流的含义。给孩子一个玩具，然后说：“你可以先玩儿，你玩儿的时候，我在心里默数手指头，轮到我玩的时候，就该你默数手指头。”也可以把这种练习变成“该你了，该我了”的游戏，比如当妈妈和面糊时就可以这样对孩子说：“我们来玩‘该你了，该我了’的游戏。我先搅拌，边搅拌边大声数出声来，数到5时你问我，‘该轮到我搅了吗？’然后就轮到你来搅拌了。”这样你一回我一回，直到面糊被完全搅拌均匀。 　　交换着玩 　　交换玩具玩和轮流等待有类似之处，那就是都要等。不同的是，等着交换的孩子可以边等待边玩手上的玩具。 　　交换玩，可以玩到不同的玩具 　　先帮助孩子学会把玩具交换着玩。给孩子一个玩具，自己再拿一个玩具，说：“你玩你的，我玩我的，等沙漏里的沙子全都流到另外一头，我们就交换玩具，我玩你的，你玩我的。”时间到了以后再交换回来玩具。这样，孩子就明白，玩具可以交换，这样我两个玩具都可以玩到。 　　经常跟他做交换游戏，让他熟悉这样玩 　　另外，也可以用游戏的方式和孩子交换玩具。准备两样简单的厨房用品，例如塑料洗菜盆和长短不一的餐勺，你可以说：“我们每个人来玩一样厨房用品，然后再互相交换。现在我玩洗菜盆，你玩这些勺子。过一会儿我玩勺子，你玩洗菜盆。” 　　加入新圈子 　　当孩子在学习如何与同伴建立和保持良好关系时，同时也是在学习如何结交新朋友、如何加入新的朋友圈子。 　　提出一个好点子，顺利进入别人的游戏中 　　要想顺利加入别人的游戏或新的朋友圈，而且玩得开心，重要的是让孩子能为正在玩游戏的小朋友出一份力。例如，为正在玩游戏的小朋友提一个好点子。不妨告诉孩子可以先注意 　　并观察别的小朋友在玩什么，然后想办法为正在进行的游戏出个好主意或有用的建议。例如， 　　当孩子注意到别的小朋友在推着小汽车玩，他可以建议大家一起做一个斜坡，小汽车从斜坡 　　比赛往下滑。这样，孩子就很容易被那些小朋友所接纳，自然地加入到别人的游戏中。 　　对他人发出邀请 　　当然，孩子也可以作为圈里的小朋友，邀请圈外的小朋友一起玩，扩大朋友圈也同样很重要。不妨告诉孩子需要看到别的小朋友的建议能为正在进行的游戏所带来的好处，并鼓励孩子邀请其他人一起玩，告诉孩子下次可以用这样的话邀请对自己正在进行的游戏感兴趣的小朋 友：“想玩吗？”或者“你想一起搭积木吗？”这种相互赏识能培养孩子的交友能力，也能为游戏带来乐趣。 　　当能够轻松自如地同别人一起玩时，孩子的自我感觉会很棒，显出更多的自信，也更能理解并体会其他小朋友的感受。 　　芝麻街工作室简介 　　芝麻街工作室作为一家教育机构，从世界各地幼儿发展的迫切需求出发，全力改善幼儿生活。工作室以调查研究作为基础，通过多样化的平台向观众传播新颖有趣的教育内容――包括创造经典电视节目《芝麻街》、广播、书籍、杂志、舞台剧、手机应用软件和社区拓展活动等，并且受到全球150多个国家数以亿计儿童、家长、看护人以及教育工作者的喜爱。 　　（请访问进一步了解芝麻街工作室） 4