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＜論文研討＞ 論文研討 2 學分 授課教師：吳俊概 第三章 需要何種心智能力 1. 獨立的判斷力 2. 有長期的注意力 / 能專心致志 3. 對名聲的渴望 4. 愛國心 5. 對科學原創力的鑑賞能力 1.獨立的判斷力 ?科學家的重要特質 ?常表現為非常大膽的批判能力 ?不可認為「假設就是證明、影子就是真理」 ?從讀書中學習批判，不要做盲目的崇拜者 第一次讀經典名著時，若沒辦法完全領悟，那麼休息幾天吧！幾天後，用清醒的頭腦再讀第二次、第三次，逐漸地，書中的缺陷就變得越來越明顯，不合邏輯或錯誤的地方，也會被揭露出來… ?我們常看到，頭腦很好的人，很可惜當了偉人的學生而無法獨立思考。 2.有長時間的注意力 ?持久的專注力(一種大腦的偏極化) ─ 能夠把全部的感官思考及注意力放在一個題目上，且能持續好幾個月甚至好幾年 ?很多人有非常傑出的腦袋，但因為缺乏這種持續的專注力而一事無成 ?很多人在還沒鼓起全部力量來攻擊題目時，就已經打退堂鼓，而他放棄的時刻，可能就是大自然正想暴露其秘密的一刻 ?縱使最有名的學者，也還是必須專業化，而且必須專精於某個題目才能產生結果 研究方法確立後，要想把研究順利地、快樂地完成，腦中一定要堅定的專注於所研究的目標上，要把思緒全放在腦中成為一種影像。 僅僅是期待或專注還是不夠的，靈機一動的時刻，很可能發生在 休息過後的沈思時刻 專注之後腦神經的超級運作時刻 科學的激烈討論之後 沒有自信心的人，不知道專心致志的神妙力量 大腦的偏極化，能讓 判斷變得更精緻 分析能力變得更豐富 想像變得更具建設性 長時間的專注，能讓我們的心靈在最複雜的問題中，也能感覺到一絲光線 心智孕育時期 在塑造新知識時，需要極度的檢約與自制，研究者必須把一切與問題無關的事物完全忽略，在講堂、在走路、在戲院、在談話，甚至在閱讀消遣時，也可以把問題拿在腦子中反覆地思考咀嚼…即使走錯了方向，也是必須的…這些都是最終成功必要的迂迴路程 如果拼了很久，答案還是沒出現，可是有一種「成功在望的」的預感，那就休息一下子吧！輕鬆幾個禮拜，去旅行、到鄉下去安靜住一會兒，讓腦子得到寧靜…讓真理的花朵，在早晨經過長久睡眠之後，突然地綻放。 從西班牙人看來需要十幾年功夫的研究工作，德國人卻在一兩年內就完成，而且並沒有拼著老命在工作，這種工作效率的秘密，就在於工作的方法 能夠充分利用時間且完全專注 除非每天花上兩、三小時來做同樣的工作，否則絕不休息 懂得在心理築一道牆，防止社交活動浪費時間跟精神 寧願只求兩個小時專心地工作，也不要因為工作至少需要四到六小時才能完成，就把研究工作放棄。 沛約特(Payot)的智慧指示：「每天做一點就夠了，只要每天也能夠生產一點東西！」 休閒或休息的時候一定要很放鬆，學習法國科學家布方(Buffon)的方式，他在宴會場合經常胡說八道，可是布方說：「這就是我休息的時刻啊！」。 布方說：「天才也不過是極端地有耐心罷了！」 很多人問布方如何那麼有名，他回答說：「我把四十年的時光全花在書桌上面。」 牛頓說他不停地想相同的問題，因此才能夠想出萬有引力定律。 達爾文的兒子說，達爾文花了很多年來思考演化的原理。 梅爾，他把一生的時間與精力，都放在「能量不滅」與「能量轉換」觀念的闡述上。 3.對名聲的渴望 4.愛國心 5.對原創性科學的鑑賞力 第四章 研究新手須知 1. 以一般的教育為基礎 2. 術業有專精 3. 培養外語能力 4. 怎樣讀專論 5. 從大自然尋找靈感 6. 把技術練純熟 1.以一般的教育為基礎 新手需要接受較為廣泛的教育。 廣泛或是比較抽象性的科學，通常較能解釋複雜及具體科學內的現象。 「發現」經常是把一些資料，擺到一個適當的定律裡面去，或是把資料融合到一個更為廣泛的理論架構裡面。 「發現就是給現象一個正確的名字」 哲學家馬賀(Mach)說：「選擇一個很好的『名詞』，可以省去人們一大堆的思考。」 最好的訓練莫過於研究哲學，研究哲學給科學工作者非常好的思考訓練，很多有名的科學家是從哲學轉行到科學來的。 科學家應該注意哲學裡所談的，對建立「真理」所訂定的一些嚴格的評判標準。 羅馬哲學家西塞羅的一句話：「經過懷疑，方達真理。」 科學裡的某一特別領域，其實不過是把整體科學的原理應用到某一特殊分支而已。 整個科學看起來就像是一棵巨大的樹，每個小枝都代表一個各別的科學。 專業的科學家就像是一片樹葉上的小毛蟲。 科學雖然有許多分支，其實背後應該是統一的。 2.術業有專精 一旦一個人想要得到百科全書似的廣博知識，那他的研究立刻就會觸礁。 一個缺乏秩序的心靈，會想不停的獲取知識，而這種心靈是好動的、沒有紀律，而且不能專心，興趣變來變去的人，不可能在科學上有大發現。 一句錯誤的諺語：「知識並不佔空間