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土木工程 专业本科培养方案 学科门类： 工 学 专业大类： 土木类 专业名称： 土木工程 专业代码： 080703 学 制： 四 年 授予学位： 工学学士 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，具有水利工程的基本概念，获得工程师基本训练，能胜任房屋建筑、地下建筑、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践能力和创新能力，具有一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。 毕业生能够在有关土木工程的勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作。 二、培养要求 主要学习土木工程学科中的力学、工程材料、工程测量、结构设计与施工、计算机应用方面的基础理论和基本知识，获得测量、科学计算、实验和测试、工程管理与科研开发等方面的基本训练，具有应用所学基础理论、专业知识、专业技能解决实际问题、开展科学研究和从事组织管理的基本能力。土木工程专业教育方向分为四个模块：建筑工程方向模块、地下工程方向模块、桥梁工程方向模块、隧道与城市轨道工程模块。专业教学中渗透水利工程概念。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 具有高尚的道德品质和良好的科学素质、工程素质和人文素养； 2. 掌握土木工程学科的基本知识、基本理论； 3. 掌握工程力学的基本原理和分析方法、工程结构的设计方法、CAD和其他软件应用技术、土木工程现代施工技术； 4. 具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力；具有应用语言、图表和计算机技术进行表达和交流的基本能力；具有计算机、常规工程测试仪器的运用能力；具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发的能力；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识； 5. 熟悉土木工程专业的有关法规、规范与规程； 6. 了解土木工程学科的理论前沿、专业的应用前景、行业发展动态和行业需求； 7. 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新能力； 8. 具有国际视野和跨文化的交流、竞争和合作能力； 9. 具有终身学习的能力和适应发展的能力。 三、主干学科 土木工程的主干学科为结构工程学、岩土工程学、流体力学等。 四、专业主干课程 主要课程分为通识课程、专业课程和个性课程，其中专业课程按四个方向模块进行设置。主要包括： 工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、工程材料、测量学、工程地质、钢筋混凝土、钢结构、土力学、房屋建筑学、混凝土与砌体结构、钢结构设计、工程施工、道路勘测设计、路面路基工程、桥梁工程、地下建筑设计与施工、隧道工程、城市轨道工程、基础工程、工程项目管理等。 其中，全英文课程：土力学、岩石力学 研讨课程：土木水利专业导论 专业核心课程：土力学、钢筋混凝土结构、钢结构、房屋建筑学、地下建筑设计、桥梁工程、 隧道工程 五、实践教学 实践教学环节：包括认识实习、课程实验、课程实习、课程设计、专业实践和毕业设计（论文），以及军训、思想政治教育实践等。 六、所含专业方向 土木工程专业按下面四个专业方向进行设置： 1. 建筑工程方向：主要培养从事屋房建筑工程的设计、施工和管理等高级专门人才； 2. 地下工程方向：主要培养从事地下建筑工程和岩土工程的设计、施工和管理的高级专门人才； 3. 桥梁工程方向：主要培养从事桥梁工程的设计、施工和管理的高级专门人才； 4. 隧道与城市轨道工程方向：主要培养从事隧道与城市轨道工程的设计、施工和管理的高级专门人才。 七、课程框架及学分要求 课程体系 课程性质 学分 比例（%） 理 论 课 程 通识课程 公共必修课 必修 28 16.5 通识选修课 自然科学类 选修 1 0.6 人文社科类 4 2.4 经济管理类 2 1.2 艺术类 1 0.6 专业课程 学科基础课 必修 35.5 21 专业主干课 38 22.6 个性课程 专业内选修课 选修 14 8.3 专业外选修课 跨学科/专业课程 1.5 0.9 国际交流学习 1 0.6 辅修专业 1.5 0.9 实践课程 必修 42.5 24.8 总学分（不含素质拓展学分） 170 素 质 拓 展 创新创业 必修 共10学分，详见《河海大学素质拓展实施办法》 社会实践 公益活动 文艺体育 选修 社会工作 其他活动