2019-2020年一年级下册第10课《玩具兵进行曲》教案1.docVIP

2019-2020年一年级下册第10课《玩具兵进行曲》教案1 教学目标： 1、学会聆听《玩具兵进行曲》音乐并以不同的方式表现音乐，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》，训练同学们统一完整的演唱歌曲。 重点： 完整的聆听乐曲，使学生对乐曲有良好的感受。对乐曲进行体验实践。 难点： 在欣赏时，注意学生听的质量，并用自己的方式表现听到的声音。并加入标题。 教学用具： 电子琴、录音机、教材、磁带（乐曲带、范唱带）电源连接线、标志卡片。 教学过程： 一、组织教学。 二、复习歌曲。 1、“你的名字叫什么？” 2、“玩具进行曲” 三、欣赏教学。 1、导入。 2、初听。 3、学生选择。 4、讲故事。（放“玩具兵进行曲”） 5、板书。 6、再听。 7、学生回答。 8、分段听。加标题。 9、体验音乐分段表演。 10、完整的听分组表演。（两组） 11、小结。 附送： 2019-2020年一年级下册第10课《玩具兵进行曲》教案2 教学目标： 通过玩游戏“玩具王国”，感受乐曲进行曲的风格，初步学习随音乐合拍地做走路动作。 能根据玩具的外形等特征，创编动作造型。 在四散走的时候能与同伴共同游戏，体验游戏的快乐。 教学重点： 能为歌曲伴奏，即兴表演。 教学难点： 能为歌曲伴奏，即兴表演。 教学准备： 各种幼儿熟悉的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。 教学过程： 1、教师出示玩具，学习创编动作。 （1）教师：你们看，今天老师带来了许多的玩具，都有什么呀？ （2）教师：今天我们来玩个游戏，我拿出了什么小动物玩具，你们就做一个动作，把自己变成这个小动物好吗？（幼儿根据教师出示的玩具创编相应的动作，教师鼓励创编动作的幼儿，并在同一类的创编动作中，选一个动作进行集体模仿学习） 2、学习游戏“玩具王国”，在游戏中欣赏音乐。 （1）教师：在很远的地方有个神奇的玩具王国，里面有很多有趣的玩具，你们想不想一起去看看啊？那我们一起听着音乐去找玩具王国在哪里吧！（幼儿倾听完整的音乐） （2）教师：在音乐里你找到了哪些玩具？它们在干什么？这些玩具是按照什么节奏走路的呢？（幼儿讨论）我们用小手在自己的腿上跟着音乐的节奏走一走好吗？（教师带领幼儿用双手在自己的腿上进行“走”的动作练习，感知音乐匀速的节奏。） （3）教师：在音乐里有的玩具很灵巧，走起路来很轻，有的玩具很大很笨重，走起路来很重，我们坐在座位上，用小脚跟着音乐的节奏走一走，表现出音乐的轻重，好吗？（教师带领幼儿坐在座位上，双手叉腰，用脚步走的方法继续体验听音乐有节奏地走。） 3、跟随老师在音乐中扮演角色游戏。 （1）教师：现在我们都来扮演各种玩具在音乐中走一走、玩一玩。你也可以看着老师的动作学一学、做一做。（加入幼儿创编的玩具动作，教师和幼儿共同完整地做一次游戏。） （2）教师：这一次请小朋友扮演玩具时，和好朋友一起结伴随音乐做动作。（教师带领幼儿再次游戏，鼓励每位小朋友都要和同伴在一起。） 4、课堂小结： 在音乐会活动中，一方面激发了学生参与音乐活动的兴趣，另一方面提示学生应怎样来参与音乐活动。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！