2019-2020年一年级数学上册 兄弟姐妹 1教案 沪教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 兄弟姐妹 1教案 沪教版 教学内容： 九年制义务教育课本数学一年级第一学期（试验本）P76 教学目标： [认知目标] 1. 能够看图写出两道加法算式和两道减法算式，并理解算式所表示的含义。 2. 探究一组相关的加法算式和减法算式中的交换与互逆的关系。 [能力目标] 1. 通过应用，发展学生自主探究，解决实际问题的能力，体现数学价值。 2. 学会在同一个情节中，解决不同的实际问题。 [情感目标] 在情境创设中激发学生的学习兴趣和解决难题的欲望。 教学重点： 通过对一个情景设置的不同的问题，探索交换与逆的关系。 教学难点： 加法算式、减法算式中互逆关系的发现与应用。 教学准备： 多媒体、图片、教学卡片 教学过程： 一、引入课题： 1. 出示动物园里许多动物在表演节目的情境。(多媒体演示) 师：仔细地看一看，你能从这里找到几个数学小故事？可以写出哪些算式呢？ 2. 请小组里的小朋友相互说一说，问一问，答一答。 (小组学习，并汇报，教师根据不同动物表演的节目，归类板书) 二、探究尝试： 1. 放大小狗做算术题的图 师：小花狗正在做算术题，有的小朋友看着这副图列出了加法算式，有的列出了减法算式，谁来说说这些算式分别表示什么意思呢？ 6＋4=10 10－6=4 4＋6=10 10－4=6 生：依次说出每个算式表示的具体含义。 2. 寻找秘密：这两个加法算式和两个减法算式之间有什么关系呢？请小朋友分小组讨论。(生分小组先讨论，然后小组汇报) 3. 师：小朋友说得真好。一道加法算式中，交换一下加数的位置，就变成另外一道加法算式。而加法算式中和是减法中的被减数，两个加数分别是减数和差，可以说减法是加法的逆运算，所以说这4道算式就像兄弟姐妹那样友好亲密。 4. 出示课题：兄弟姐妹（齐读） 三、练习巩固： 1. 你们看，小毛猴和短尾猴在表演完马戏后和它们的兄弟姐妹失散了，你能帮助它们找到它们的兄弟姐妹吗？ 小毛猴 短尾猴 5＋3 8－7 3＋5 8－1 8－3 7＋1 1＋7 8－1 4＋6 9－4 2. 剩下的2个小猴 4＋6 9－4 没有兄弟姐妹，你们愿意做它们的朋友吗？ (生：讲出和 4＋6 9－4 是兄弟姐妹的其它三道算式) 3. 观察下面各组算式，并很快说出计算结果。 5＋3= 11＋7= 8＋6= 3＋5= 7＋11= 6＋8= 8－3= 18－7= 14－6= 8－5= 18－11= 14－8= 交流讨论：你们是用什么好方法又对又快地得到计算结果的呢？ 4. 小结：我们知道了“兄弟姐妹”的亲密关系就能帮助我们解决许多问题。 5. 小游戏：找朋友。 规则：老师出2个数牌，请你看一看你手中的哪一张数牌是我的好朋友，口答2道加法算式，2道减法算式。 6 4 3 0 7 12 5 14 四、总结质疑： 通过今天的学习，你有什么收获？还有不理解的地方吗？ 附送： 2019-2020年一年级数学上册 兄弟姐妹2教案 沪教版 教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P：76 设计意图 兄弟姐妹这节课通过对加减法关系的初步探究，使学生建立交换，逆问题间关系的基本概念，并通过具体实例的应用，理解“兄弟姐妹”两个加法算式和减法算式中加数、和、被减数、减数差之间的关系。 教学中通过情景演示，提供探究的材料，引发学生兴趣，利用已掌握的知识和经验，进行自主探究，并最终找到兄弟姐妹之间的“亲密”关系。整堂课的设计分以下几个层次展开：采用情景演示，提出问题——探究关系，发现奥秘——综合应用，发展技能——培养能力。使学生在问题情景中，通过小组合作讨论，探究兄弟姐妹之间的关系，并对此有初步的感悟。在游戏中，体验学习的乐趣，使学生的知识技能和情感态度有机结合，满足学生的数学学习需求，达到快乐学习的目的。 教学目标 1、能够看图写出两道加法算式和两道减法算式，并理解算式所表示的含义。 2、探究一组相关的加法算式和减法算式中的交换与逆的关系。 3、通过应用，发展学生自主探究，解决实际问题的能力，体现数学价值。 4、学会在同一个情节中，解决不同的实际问题。 教学重点 通过对一个情景设置的不同的问题，探索交换与逆的关系。 教学难点 加法算式、减法算式中逆关系的发现与应用。 教学准备 多媒体、图片、教学卡片 教学过程 一、情景演示，设疑激趣 1、出示小朋友在游乐场里玩游戏的情景。(多媒体演示或情景图) 师：游乐场里有许多小朋友在游玩，他们玩得真高兴，他们在玩些什么呢？谁来说一说