2019-2020年一年级数学上册 加法与减法教案 苏教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 加法与减法教案 苏教版 教学内容 数学报1037期（阅读） 共几课时 课型 新授 第几课时 教学 目标 1．通过童话故事“你的天分并不比别人差”鼓励学生积极向上，增强学好数学的信心。 2．在观察交流等活动中培养学生推理的能力。 3．让学生感受数学在日常生活中的广泛应用。 教学 重难点 重点：能用加减法解决实际问题。 难点：能用加减法解决实际问题。 教学 资源 数学报1037期。 预习 设计 回家在父母的帮助下读一读，看一看。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、揭题认标，认定目标 （预设5分钟） 增强学生学好数学的信心。 二、自主学习，建构模型 （预设15分钟） 1．认真听故事。 同桌互相交流猴妈妈提出的问题。 2.同桌交流想法 集体交流 三、组织练习，完善认知 （预设10分钟） 1．教师读报，学生思考 学生交流 说说理由。 【板块一】 今天老师给大家讲一个“你的天分并不比别人差”的故事，激发学生学好数学的信心。 【板块二】 1．教师讲数学报的童话故事：小猴摘桃子。 2．学生认真听故事，让学生自己解决猴妈妈提出的问题。 3．同桌互相交流猴妈妈提出的问题。 4．乐乐和欢欢吃到桃子了吗？他们想的方法和你一样吗？ 【板块三】 故事一：汽车上的乘客数。 故事二：智慧喜羊羊。 作业 设计 四、当堂检测，评价反思 动动脑 夺星大挑战 附送： 2019-2020年一年级数学上册 加法交换律教案 北京版 教学目标： 1. 初步体会“加法交换律”，进一步体会加法的意义。 2. 能够熟练正确地进行计算。 3. 培养学生的理解能力和语言表达能力。 教学重点： 体会加法交换律。 教学难点： 多角度思考问题，学习有条理说话。 教学过程： 一、导入 口算练习。 二、新授 1. 出示图，引导学生观察，自己说说图意，可以提出什么问题？ 学生说图意，求一共有多少只鸽子？怎样列式？ 2. 生边说，师边板书：3+2=5 3. 还可以怎样列式？2+3=5 4. 观察两个算式你发现了什么？（两个加数相同，位置不同，相加的结果相同） 师：相加的两个数交换位置后再相加，得数不变。 5. 练习，看谁说的快，说说为什么这么快。 （1＋3＝　4＋1＝　2＋3＝　 　　　3＋1＝　1＋4＝　3＋2＝ 　　 1＋2＝ 2＋1＝） 6. 摆一摆 左边摆1个图片，右边摆2个图片，请你求出一共有几个图片？ 生动手操作，列式：1+3 3+1 7. 说一说 出示图片，同桌相互说图意后独立列式。 三、游戏：比比谁聪明 （1）直接写出得数 2+1= 3+2= 1+3= 1+2= 2+3= 3+1= （2）0+5= 1+0= 4+ =4 （3）说一说，算一算。 （4）猜一猜，算一算。 小组合作完成，看哪组列出的算式多。 四、小结 生活中有许多把两部分合起来的数学问题，希望同学们把学到的知识真正用到生活中去。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！