2019-2020年一年级数学上册 高矮（比高矮，比长短）教案 北师大版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 高矮（比高矮，比长短）教案 北师大版 教学目标： 通过直观地比较物体的高矮活动，让学生初步感知两个或三个物体之间的高矮，体会高矮的相对性，渗透帮助他人的教育； 理解物体高矮（或长短）的比较，需要在同一起点下进行； 教学重点、难点：探索比较高矮的方法； 理解比较的相对性； 灵活运用比较高矮的方法解决各种实际问题 教学流程设计： 教学环节 教师活动 学生活动 修改意见 情 景 创 设 图片出示，创设情景 观察 问 题 探 究 长颈鹿和大象谁高谁矮？ 选用哪个钉子好？ 3、哪跟绳子最长，哪根最短？ 1、（1）学生独立观察，思考问题。 （2）同桌交流。 （3）全班反馈。 2、（根据生活经验，厚的木版用长一些的钉子，薄一点的木板用短一点的钉子。） 3、说一说，比较的方法以及理由 实 践 应 用 1、汽车能否从桥下通过？ 2、比较站在不同高度上的小兔子的高矮。 注意让学生说说比较高矮时要注意什么？ 1、（1）学生独立观察，思考问题。 （2）同桌交流。 （3）全班反馈。 2、（1）学生观察， （2）小组讨论 （3）集体交流。 从短到长依次排起来。 附送： 2019-2020年一年级数学上册1-4单元学习力检测-一年级数学试题 小朋友,我们已经学习完了1~4单元的内容，你学得怎样?请用30分钟完成这张试卷,相信你一定能行。先写上你的班级和姓名吧! 姓名 班级 成绩 想一想，连一连。 数一数，填一填。 ○有（　）个，□有（　）个， △有（　）个 ， 有（　）个。 三、比一比，填一填。 1、大的画“√”，小的画“○”。 2、高大的画“√”，矮的画“○”。 3、最短的画“√”，最长的画“○”。 4、最轻的画“√”，最重的画“○”。 四、分一分，圈一圈。 1、 五、想一想，填一填。 （1） 在 的（ ）面， 在 的（ ）面， 在 的（ ）面， 在 的（ ）面。 智慧果： 1、哪根钉子最合适。 2、从短到长依次排起来。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！