第六课 飞天梦想.docVIP

第六课 飞天梦想 教学目的：了解国家科技和教育发展状况，了解科教兴国战略，培养科技兴趣，关注为国家科技事业做出杰出贡献的科学家，树立热爱科技和教育事业的思想，增强为科技发展而努力奋斗的动力。 教学重点：了解我国的基本国情、基本路线和基本国策，了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距， 教学难点：正确理解科教兴国这一抽象主题。了解我国的重大科技成就及其在世界上的地位，了解对科教兴国的具体措施。 第1课时 “神舟”五号 【课前预习】 1．“神州五号”的顺利升空和成功返回，标志着我国掌握了 的基本技术，实现了中国载人航天工程的 ，使中国成为世界上 、也是发展中国家 能独立开展航天活动的国家！ 2、 是一项系统工程，不但有赖于 的技术攻关，还与一个国家的 、 、 、 甚至 紧密相关。因此，航天领域的每一项技术突破都是各方面 的结果，而航天科技活动的每一次成功都成为国家 的象征。这也印证了为什么我国首次载人航天的成功会引起国际上如此强烈的反响。 【当堂训练】 从远古时代嫦娥奔月的美丽传说到明代万虎造箭的悲壮实践，中国人对神秘太空的好奇和探索从不曾止息。但是，只有在共和国建立以后，中华民族向太空的远航才真正开始。从2003年“神舟”五号载人飞船成功进入太空并返回到2005年的“神六”成功飞天，圆满完成了我国首次单人航天飞行到多人航天飞行的任务，实现了中华民族千年的飞天梦 。据此回答下列1-3题： 1、1992年，我国载人航天工程正式启动。飞天，这个千百年来遥不可及的目标，第一次被写进国家科技发展的战略中。这里的战略是指（ ） A、可持续发展战略 B、西部大开发战略 C、科教兴国战略 2、为了实现_____，我国科研和工程技术人员开始了又一个更高、更艰苦的攀登：火箭、卫星、在走向太空的征程中，世界的瞩目科学技术奖励大会。中国科学院遗传与发育生物学研究所的院士李振声在小麦育种领域中的一系列开创性研究及成果，他当之无愧地获得了国家最高科学技术奖。这说明了A、①②③　 　B①②③④　 　C①③④ 【合作展示】 你了解的还有哪些科学家吗？你知道他们的事迹吗？我们应该学科他们什么品质？ 为什么说我们赶超发达国家的路还很漫长？ 【能力提升】 1、随着绕月探测工程正式开始实施，“嫦娥一号”，这个美丽的名字就吸引着无数关注的目光。这是中国人勇攀科学高峰的一次新的尝试，这是中华民族和平利用太空的一次新的探索。仰望星空，当“嫦娥奔月”从梦想飞往现实时，让我们聆听科学家的说法，感受探月构想的无穷魅力。 绕月探测工程总设计师孙家栋:“绕月探测工程是一项自主创新的工程。我们所开展的各方面工作，一定是“中华牌”。” 绕月探测工程总指挥欧阳自远:“工程实施更重要的是培养了一支队伍，这是无价之宝，是最难得的。” （1）“嫦娥一号”，这个美丽的名字为什么吸引着无数关注的目光？ （2）你是怎样看待“工程实施更重要的是培养了一支队伍，这是无价之宝”？ （3）嫦娥一号卫星成功发射，标志着我国科技达到了发达到国家的水平？ 第三课时 加快追赶的步伐——科教兴国 【课前练习】 1． 是党和政府正确把握时代潮流与当前 和 趋势，从我国的 出发，为实现中国 的宏伟目标而提出的重大战略决策。 2．“百年大计，教育为本。”科教兴国，基础在 。科教兴国，关键在 。 3． 1999年国务院颁布的《国家科学技术奖励条例》，决定增设国家最高科学技术奖，重奖贡献突出的科技拔尖人才。 和 获得2000年度国家最高科学技术奖； 和 获得2001年度国家最高科学技术奖； 获得2002年度国家最高科学技术奖； 获得2003年度国家最高科学技术奖。 【合作展示】 1．我国必须继续实施什么发展战略？为什么？