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茅山中心校集体备课教案? 课 题 16?说 勤 奋 课 时 ?2 授课时间 ? 课 型 ?讲读课 主 备 人 ?姜根英 授课人 ? 教 学 目 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了才能对人民、对社会作出应有的贡献。? 重、难点 了解课文的中心论点。 理解课文是如何用事实来说明“勤奋是通往理想境界的桥梁”的。 教、学具 多媒体 教 学 过 程 二 次 备 课 第一课时 一、揭示课题。 1、板书课题。 2、解题：题目中的“说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章。读了这个课题，你想提什么问题？（文章主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说明白、说清楚的呢？） 二、初读课文，整体感知，学习分段。 1、听课文录音，想一想：课文主要说了一个什么道理？ 2、交流（只要求说出大概意思就可以了） 3、引导分段。 （1）学生轻声读课文，看看课文在哪里提出了观点？又是怎样证明这个观点的？课文最后又是讲了什么？ （2）交流。 （3）根据以上问题给课文分段，并在文中作好记号。 三、分段读通课文。 1、先拼读生字，读熟新词。 2、分段读通课文。 纠正读音，指导读通长句。 四、学习第一段。 1、自由轻声读课文第一段，画出中