《社戏》__鲁迅.pptVIP

整个摘豆、生火、剥豆、吃豆的过程 对付八公公的议论 充满了童心和野趣 酿成了罗汉豆的无比美味 研读课文第三部分（31——40小节） 1、概括大意 2、人物分析 全文中心: 作者以饱含深情的笔触,写了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。 课文写了几件事，哪些事详写?哪些事略写? ⑴随母亲归省小住平桥村； ⑵钓虾放牛的乡间生活； ⑶看社戏前的波折； ⑷夜航去看社戏途中； ⑸去赵庄看社戏； ⑹看社戏后归航偷豆； ⑺六一公公送豆。 详 略 在看社戏的全过程中，真正写社戏的内容也不多，作者用了不少笔墨写农村小朋友的活动和景物。 这样写是为了更好地表达中心意思。因为“我”怀念的并不是看社戏本身，而是在看社戏的过程中与农家小朋友结下的诚挚友谊和农家的自由生活，“社戏”只是一条线索，在文章中起贯穿故事情节的作用。 课文中略写的部分又是必不可少的。 1、课文开头三段：虽然没有写到社戏，但却为对社戏的盼望作了很好的铺垫，展现了去看社戏的环境。 2、最后写看社戏后的余波，突出对社戏的怀念，使得文章余味无穷。 景物描写： 出航途中：白描手法，勾画了一幅江南水乡的美丽图画。 看戏时：描绘了仙境般的戏台。