第九周工作计划.docVIP

第 九 周 工 作 计 划 10月24日—10月28日 周 重 点 1、在烹饪 、操作摆放切片花盆、猜谜等活动中能较全面的认识蔬菜，逐步养成爱吃蔬菜、进餐不挑食的好习惯。 安全教育：户外活动中遵守规则，正确使用玩具，避免受伤。 礼仪教育：学习幼儿园集体生活的礼仪知识，懂得当众不做不文雅的动作。 生 活 活 动 1、户外活动前能做好准备工作，及时穿脱衣物。 2、知道爱惜蔬菜，不挑菜，不剩饭和不把菜放到垃圾盆里。 指导方式：通过晨谈，提醒幼儿能够根据天气及时的穿脱衣服；通过表扬的方式，鼓励幼儿将饭菜吃干净，讲述不浪费粮食的故事，感受农民伯伯种菜、种粮食的辛苦。 教 育 活 动 音乐：买菜 综合活动：玉米香喷喷 美术：写生香香的蔬菜 数学： 使两组数量相等 综合活动： 玉 切片花盆 体育游戏：送菜忙 快乐建构室 语言： 蔬菜编谜会 社会：好玩的玩具大家玩 特色活动 体育游戏 小鸡捉虫 游 戏 及区角 活 动 语言区;提供蔬菜图书、图片阅读、讲述。 数学区：寻找一样多、使两组数量一样多 益智区;蔬菜拼图、蔬菜接龙 社会性区角： 银行：提供1-5的数字钱币，引导幼儿进行银行取钱的活动。 美发店：提供假发、发夹以及各种美发用具，引导幼儿进行盘发，掌握绑扎技巧。 医院：提供医院的用具，如听筒、血压器等，引导幼儿进行角色扮演的游戏。 手工坊：提供陶泥、橡皮泥、各类纸张引导幼儿进行手工创作。 快乐图书室：提供图书，引导幼儿进行图书借还。 小荧星舞台：结合音乐课程，鼓励幼儿大胆的表演。 户 外 活 动 练习在20厘米宽的平衡板上走，发展平衡能力。 户外活动前后能及时做好相关准备，活动中正确使用玩具器材，避免身体受伤。 提供平衡木进行平衡练习 进行走小路游戏 西北大型玩具 提供纸板进行“过河”游戏，锻炼平衡能力 提供平衡木进行平衡练习 家 长 工 作 1、请家长继续带孩子参与买菜、择菜、烹饪等生活活动，全面了解一些蔬菜的知识，有条件的陪孩子种植葱、蒜、韭菜等能反复生长的蔬菜，了解蔬菜生长知识，不断拓展相关认识。 2、鼓励孩子做文明小主人，待客有礼貌，在集体前不“人来疯”不做不雅动作。 反 馈 记 录 半 日 活 动 计 划 11年10月 24日 星期一 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 音乐：买菜 核心目标： 1、唱清歌词、唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。 2、用看图的方法，理解记忆歌词。 3、能大胆创编歌曲，乐意参与活动. 谈话，了解歌词。 1、小朋友去买过菜吗？和谁一起去的？买些什么菜？ 二、欣赏歌曲，进一步掌握歌词。 1、“这个假期啊，老师和爸爸妈妈也去菜场买菜了，还唱起了歌呢，你们听！”（教师范唱歌曲） 听完提问：谁愿意来说说你听到歌曲里唱了些什么？ 2.再次范唱，同时将小图片有顺序地排列在黑板上。 3、理解记忆歌词，完整边看图边念歌词。 三、学唱歌曲 1.倾听歌曲旋律。 2.边听歌曲旋律，边默唱，将已熟悉的歌词与曲调主动匹配。 3．轻声跟伴奏学唱歌曲。 四、学习多种演唱方式演唱歌曲。 （1）采用分声部和齐唱两种演唱表现方式表现歌曲 ——第一段、第三段一起表演。 ——第二段分声部：第一声部念第一、第三句，第二声部念第二、第四句。 ——尝试两个声部轮流表演，要求一个声部表演完了，另一个声部马上接上。 ——尝试两个声部同时表演，要求每个声部既要介绍自己的菜，又要注意使两个声部接着统一，否则声音就打架了。 ——引导幼儿边表演，边倾听声音的效果。 （2）根据蔬菜图片创编歌曲，丰富图谱。 音乐：买菜 核心目标： 1、唱清歌词、唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。 2、用看图的方法，理解记忆歌词。 3、能大胆创编歌曲，乐意参与活动. 相关目标 对说唱类歌曲感兴趣 谈话，了解歌词。 1、小朋友去买过菜吗？和谁一起去的？买些什么菜？ 二、欣赏歌曲，进一步掌握歌词。 1、“这个假期啊，老师和爸爸妈妈也去菜场买菜了，还唱起了歌呢，你们听！”（教师范唱歌曲） 听完提问：谁愿意来说说你听到歌曲里唱了些什么？ 2.再次范唱，同时将小图片有顺序地排列在黑板上。 3、理解记忆歌词，完整边看图边念歌词。 三、学唱歌曲 1.倾听歌曲旋律。 2.边听歌曲旋律，边默唱，将已熟悉的歌词与曲调主动匹配。 3．轻声跟伴奏学唱歌曲。 四、学习多种演唱方式演唱歌曲。 （1）采用分声部和齐唱两种演唱表现方式表现歌曲 ——第一段、第三段一起表演。 ——第二段分声部：第一声部念第一、第三句，第二声部念第二、第四句。 ——尝试两个声部轮流表演，要求一个声部表演完了，另一个声部马上接上。 ——