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第四单元提升练习 一、看拼音,写字词。 二、在会读的词语后面画“√”。 快乐(　　)　　(　　) (　　)　　(　　) (　　)　　(　　) ,写笔画。 横　　　　　　　　? 　　　　　? 五、加一笔,变新字。 六、一字组多词。 七、比一比,再组词。 八、填一填。 1. “个”共　　,笔顺:　 2. “天”共　　,笔顺:　 3. “土”共　　,笔顺:　 九、写句子。 例:小河是鱼儿的家。 1.蓝天是　　　　　 2.　　　　　　　　　 例:老师爱我,同学爱我,我也爱老师、同学。 3.爸爸爱我,　　　　　　,　?　　　　　　 4.　　　,　　　　　,　?　　　　　　 十、阅读天地。 (一)课内阅读。 在温暖的家中,我快乐地长大。 1. “我”有一个　　　 2.用“快乐”写一句话。 3. “温暖的家”是什么样的?举个例子吧。 (二)课外阅读。 爱 袋鼠爱它的乖宝宝,怎么爱? 胸前缝个大口袋,整天抱着不离怀。 老虎爱它的乖宝宝,怎么爱? 用嘴叼(diāo)着使劲摔(shuāi),越摔它越长得快。 青蛙爱它的乖宝宝,怎么爱? 生下扔掉不理睬,让它自己去成才。 1.儿歌写了哪几种动物爱宝宝的事? 2.袋鼠是怎样爱宝宝的?在文中用“　　? 十一、看图写话。 下课了,小朋友们在干什么?请你写一写吧! 参考答案 一、1.个　　　2.　(如果学生能自己拼读就自己拼读,不能拼读的由老师念题。) 二、提示:注意轻声,不会读的字可以查字典。 三、一　　　　 五、二(十)　　　　 六、天上　　　 土地　　　 八、1. 3　　2. 4　3. 3　 1.小鸟的家　2.　 3.妈妈爱我　 4.爷爷　　 十、(一)1.温暖　2.,我感到很快乐。　3.,我也关心妈妈的身体,经常帮她做家务。 (二)1.袋鼠、老虎、青蛙三种动物。　2.,整天抱着不离怀。 十一、示例:下课了,小朋友们在做丢手绢的游戏。他们围坐在一起,明明在大家的歌声中走啊走啊,后来偷偷把手绢丢在小丽的身后,小丽看见了,赶快站起来拿起手绢追明明。明明找了个位置坐下来,该小丽丢手绢了……大家玩得很开心!