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一、选择题：绪论：1．我国并且也是世界最早的一部教育专著是（ ）。A．《论语》B．《学记》C．《中庸》D．《理想国》2．古罗马昆体良的教育著作是（ ）。A．《论演说家的教育》B．《理想国》C．《大教学论》D．《教育论》 3．英国教育家洛克的教育著作是（ ）。A．《教育论》B．《教育漫画》C．《大教学论》D．《爱弥尔》 4．《普通教育学》的作者是（ ）。A．夸美纽斯B．赫尔马特C．卢梭D．斯宾塞 5．《民主主义与教育》的作者是（ ）。A．杜威B．斯宾塞C．布鲁纳D．克鲁普斯卡娅 6．提出结构教育理论和发现法的教育家是（ ）。A．赞科夫B．布鲁纳C．马卡连柯D．杜威 7．主张文化陶冶的教育学流派是（ ）。A．批判教育学B．实用主义教育学C．实验教育学D．文化教育学 一、8．马克思主义的观点认为，教育起源于（ ）。A．动物本能B．儿童对成人无意识的模仿C．劳动D．心理 9．19世纪法国哲学家、社会学家利托夫洛倡导的教育起源论被称为（ ）。A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．实践起源论 10．美国孟禄所倡导的教育起源论被称为（ ）。A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．实践起源论11．古希腊雅典教育比较重视以年轻一代进行（ ）。A．军事体育教育B．政治哲学教育C．天文地理教育D．多方面发展教育 12．古希腊斯巴达教育比较重视对年轻一代进行（ ）。A．军事体育教育B．政治哲学教育C．天文地理教育D．多方面发展教育 13．古代社会的教育是指（ ）。A．原始社会的教育B．奴隶社会的教育C．封建社会的教育D．奴隶社会和封建社会的教育14．学校最早出现于（ ）。A．中国B．雅典C．斯巴达D．欧洲15．教育与生产劳动相脱离的社会是（ ）。A．原始社会B．奴隶社会C．资本主义社会D．社会主义社会二、16．教育的本质属性是（ ）。A．永恒性B．社会制约性C．相对特立性D．培养人的社会活动17．决定教育的领导权的因素主要是（ ）。A．社会生产力B．政治制度C．文化传统D．科学技术18．世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育（ ）。A．具有阶级性B．具有自身的继承性C．不能脱离政治经济D．具有永恒性19．教育对政治发展起（ ）。A．决定作用B．加速作用C．延缓作用D．推动或阻碍作用20．决定教育性质的根本因素是（ ）。A．经济B．政治制度C．文化传统D．科学技术三、21．遗传素质在人的发展中起（ ）。A．主导作用B．决定作用C．不起作用D．生理前提作用22．“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（ ）。A．环境B．遗传C．教育D．社会活动23．学校教育在人的发展中起（ ）。A．主导作用B．决定作用C．不起作用D．生理前提作用24．根据人的发展的个别差异性，教育要做到（ ）。A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐25．在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（ ）。A．顺序性B．不平衡性C．稳定性D．个别差异性26．在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（ ）。A．顺序性B．不平衡性C．稳定性D．个别差异性27．教育工作要循序渐进地进行，这是遵循人的发展的（ ）。A．顺序性B．不平衡性C．稳定性D．个别差异性28．人的发展的内因是（ ）。A．主观能动性B．社会环境C．学校教育D．家庭影响四、29．首次在中央文件中使用“素质教育”的概念是在（ ）。A．1994年B．1995年C．1996年D．1993年30．1999年，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求，逐步实现国家财政性教育经费支出占国民生产总值百分之几的目标？（ ）A．3%B．4%C．5%D．6%31．主张“教育无目的论”的代表人物是（ ）。A．罗杰斯B．杜威C．卢梭D．涂尔干32．古希腊主张教育应由奴隶主国家主办的著名哲学家是（ ）。A．苏格接底B．亚里士多德C．柏拉图D．昆体良33．素质教育思想中提出要培养学生的什么能力为重点？（ ）A．探索能力B．实践能力C．创新能力D．创新精神和实践能力34．1985年，邓小平同志在《把教育工作认真地抓起来》的讲话中指出：我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于（ ）。A．资金收入B．引进技术C．劳动者素质D．人才五、35．参加继续教育是（ ）。A．中小学教师的权利B．中小学教师的义务C．中小学教师的权利和义务36．下列选项中不属于教师权利的有（ ）。A．进行教育教学活动B．从事科研、参加学术团体C．按时获取报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假D．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。37．学校（ ）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A．可以B．不得C．特殊情况可以D．经批准可以