凉山州2013届高考情况分析暨2014届高三复习建议.ppt

四川省凉山州教育科学研究所 谌 业 锋 ⊙ 四川省特级教师 ⊙ 凉山州专家型教师 ⊙ 凉山州学术和技术带头人 ⊙ 中学高级教师 ⊙ 中小学教育研究室主任 ⊙ 西昌学院客座教授 欢迎访问 业锋教育在线 谌业锋主页 /jksyf.html （讲座幻灯课件请在网上下载，让我们一起思考！） QQ:178990915 电话 E-mail:jksyf@163.com （一）总体情况 全 体 凉山州高2013级高考（全体）情况 凉山州高2013级高考（全体）情况 凉山州高2013级高考（全体）文理合计 凉山州高2013级高考（全体）文理比例 总 人 数 文∶理= 1∶1.41 上本一线人数 文∶理= 1∶9.8 上本二线人数 文∶理= 1∶4.46 上本三线人数 文∶理= 1∶3.71 应 届 凉山州高2013级高考（应届）情况 凉山州高2013级高考（应届）情况 凉山州高2013级高考（应届）文理合计 高2013级高考（应届）文理比例 总 人 数 文∶理= 1∶1.30 上本一线人数 文∶理= 1∶11.59 上本二线人数 文∶理= 1∶4.49 上本三线人数 文∶理= 1∶3.65 (1)凉山州理科全体近五年高考情况 (2)凉山州文科全体近五年高考情况 (3)凉山州理科应届近五年高考情况 (4)凉山州文科应届近五年高考情况 2.四川省近五年高考成绩情况统计 资料来源： 《四川省2011年普通高校考试招生年报》 （四川省教育考试院） 2013年的数据待今年《年报》出来补充，各学科上知道一些。 四川省近五年理科 高考成绩情况统计 四川省近五年理科 高考成绩情况统计 四川省近五年文科 高考成绩情况统计 四川省近五年文科 高考成绩情况统计 （三）考试情况比较好的县市和学校（人数、比例） （四）问题分析 1. 尖子生少； 2. 双上线问题严重； 3. 踩线生比例大； 4. 文理科比例问题严重。 （五）高三复习中普遍存在的问题 （1）以新课程高考的要求为本复习应考的意识淡漠，不能把握学科重点，盲目使用复习资料，盲目训练严重，复习针对性和实效性不强。有的还不明确考试范围！ （2）不重视教材、不重视基础知识的理解和融会贯通、不重视知识的运用，基础知识落实不到位，基础知识失分严重。 （3）不重视新课程对能力的要求和培养，将机械重复等同于能力训练，综合运用知识解决实际问题的能力。 （4）教学方式单一，教学效益低，学生的学习主动性、能动性发挥不够。 （5）不重视实验，不重视活动，以讲解代替实验探究，以讲代替学生的分析思考评价交流现象普遍，实验题，分析综合题失分严重。 （6）表达能力、审题能力差，因表达不完整、不准确、因审题问题造成的丢分严重。 1. 高度重视今年是四川新课程高考的第二年，应该积极应对，研究有关文件，明确要求。 要认真2012年的《考试说明》等文件。 应该加强对《高中课程标准》和四川《考试说明》的研究，并结合对2013年四川新课程的高考的高考题的认真分析， 进一步明确考试的要求，深化对新课程高考题的认识深化。 四川省新课程高有关文件 《四川省课程设置方案》 《四川省普通高中学科教学指导意见》 《四川省学科教学基本要求》 《四川省高中学业水平考试说明》 《四川省普通高等学校招生考试考试说明》（重点关注） 高考要求：公平、稳定、科学 原则1从分数的角度看，它决定了高考的一个基本要求是测试结果要拉开距离,便于选拔,高考是常模参照考试,是选拔性考试，因此要有足够的相对于当年考生的高层次题目.同时又要照顾到中学教学,因此必须考虑保证相当数量的基础题，保证全卷的基本分数. 高考试题的命题要求 2. 高度重视对2014年四川新课程考试说明和2013年高考试题的分析和研究，严格依据四川新课程考试说明进行复习备考。 要明确考试说明要求和变化，按照考试说明的要求指导学生进行复习、总结、训练，切实降低重心，避免“偏、难、怪”的试题。 《2013年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）考试说明》 先参考四川省考试院《2013年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）考试说明》，在2014年的正式出台后，再认真学习研究！对比差异和变化。 3.认真组织诊断考试，通过每次诊断考试，认真分析和掌握每一个学生的基本排位和问题所在，针对学生情况科学规划，合理安排，提高复习的针对性和有效性，不做无用功。 各学校应该充分用好提供的详细数据，深入分析学生的情况，找到每一个学生的问题所在。 特别要注意尖子生的培养，做好踩线生的工作，保证双上线。 凉山