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处理民族关系的原则教学设计 高三政治组：王晓锋 导入新课:播放歌曲《爱我中华》 正如歌曲中唱到的一样56个民族兄弟姐妹是一家，那么为什么56个民族能够亲如一家呢？这与我国处理民族关系的原则是分不开的，今天就让我们共同探究一下我国处理民族关系的基本原则。 请同学们拿出导学案,我们来了解下这节课的学习目标。 学习目标： 1、知识与技能目标： 我国处理民族关系的基本原则。 处理民族关系三原则之间的关系。 2、过程与方法目标： 能运用典型事例说明我国坚持平等、团结、共同繁荣的民族原则 。 巩固新型的民族关系我们该怎么做。 3、情感、态度与价值观目标： 引导学生关注社会现象，并落实在行动中。 激发学生的爱国热情和主人公责任感。 （ 鼓励性的问 ）同学们能达标吗？ 请同学们根据学习目标，结合自学指导，完成以下的学习任务。要边看书边思考，不理解的地方可以和同桌相互讨论也可以问老师。6分钟后我们来比一比哪位同学对知识点理解的更准确。 大家有信心吗？学习比赛开始！ （6分钟后）完成学习任务的同学请举手！ 第一个问题：我国处理民族关系的基本原则是什么？ 答：民族平等、民族团结，各民族共同繁荣。 接下来我们来了解下处理民族关系的第一个基本原则：民族平等。 问：什么是民族平等？ 答：各民族依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。 请同学们讲讲各自对这句话的理解。 老师点评：①民族平等不仅指各民族平等享有权利，还包括要平等的履行义务。②平等是多方面的平等，包括政治、经济、文化、社会等各个方面。 问：我国为什么要坚持民族平等？ 答：原因：①宪法规定:“中华人民共和国各民族一律平等.” ②各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。 ③我国各族人民都有对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。 问：为什么各民族都是国家的主人？看课本P73页 答：因为我国是一个统一的多民族国家，我国的疆域是各民族共同开拓的，我国的文化是各民族共同发展的，我国的经济是各民族共同推动的，我国的边疆是各民族共同捍卫的，是各民族共同缔造了伟大的祖国，所以说各族人民都是国家的主人。 问：通过民族平等的含义，可以看出民族平等具体表现在哪些方面呢？ 答:政治、经济、文化、社会等各个方面。 下面我们通过一段视频进一步了解一下民族平等的具体表现。 播放视频走进辉煌60年成就展少数民族篇 视频中提到的这些事例，分别体现了各个民族哪方面的平等?大家可以相互讨论，然后请知道的同学上台填写。（注意第三个事例既有文化方面的也有社会方面的） 各方面的地位平等了，就有利于团结一致，下面我们针对自学指导的第三个问题，探讨下处理民族问题的第二个基本原则：民族团结。 问：民族团结的含义是什么？民族团结有什么重要性？ 答：(1)含义：在民族平等基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。 （2）重要性：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。 我们齐读一下民族团结的重要性。 既然民族团结这么重要，那么作为我们每一个公民都有维护民族团结的义务。在前面咱们已经学过公民的政治权利与义务，请大家思考一下那里面关于公民政治义务里面维护民族团结的义务是如何描述的呢？ 答：维护民族团结和国家统一是每个公民应尽的义务 同学们能不能举出一些关于民族团结的事例呢？ （学生举例，老师总结） 国家主席胡锦涛说过这样一句话：“民族团结是党和人民事业胜利的重要保证，是民族地区繁荣发展、各族人民幸福安康的重要保证。”这句话告诉了我们什么? 这句话告诉了我们民族团结的重要性，也说明了民族团结对实现各民族共同繁荣的意义，那么什么是各民族共同繁荣?为什么要坚持各民族共同繁荣呢？让我们共同来学习一下处理民族关系的第三个原则:各民族共同繁荣。 答：（1)含义:各民族共同发展、共同富裕共同繁荣。 (2）原因：由社会主义本质决定的， 是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必