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我国高等院校的行政管理改革探讨 　　引言 　　众所周知，我国的高校管理制度中，行政管理系统占据着极其特殊的地位，有些非常特别的功能。高校行政管理的主要职能就是为学校实施教育科研工作以及对师生的管理工作打下基础。同时贯彻落实党与国家的教育方针，是法律执行的保障。高校的行政管理即是领导又是服务。它能够有效的管理学校，又能制约不良因素的产生，若是高校缺失了行政管理，那相关职能就不能很好的发挥出来，日常运行也有可能被打乱，造成秩序的紊乱，相关规范规定就会变成一张废纸，法律法规也不能再发挥它们的职能，最后校园就会变得学风散乱，教育质量也无法得到保证，学生素质也会下降，为了避免这一系列问题的产生，高校应当积极的落实好行政管理工作。 　　一、高校行政管理的重要性 　　高校的行政管理工作是保证高校正常运行的基础工作范畴，与此同时它也是促使我国的许多高校开展各个方面上有关的教育活动的一个特殊的保障。大多数高校行政管理的相关管理人员应当运用科学有效的方式，领导校职工去完成教育要求的许多教育任务。高校行政管理对于行政管理体系进行了深入的研究，制定出一套完备健全的行政管理体制，将相关的行政管理部门的一些职责履行好，对不同人群或者不同机构提出了不一样的要求，在激发校职工工作积极性的同时，也提高了他们的主动性，使高校的教育职能能够发挥出来，使得教育工作可以顺利的开展。与此同时，使用一些绩效机制和目标管理等方法，最大程度的发挥了行政管理在许多高校中的激励作用。 　　二、高校行政管理的现状 　　1.管理方式缺乏一定的创新 　　高等院校对一部分旧的制度的使用不单单是体现在于对原始规则的完整保存，还极大地体现在于高校行政管理方式的过于陈旧。现在人才的发展在目前的制度条件下受到了很多方面因素的极大制约，通常来说高校陈旧的命令也就是领导的命令大于一切，领导没有明确的说这项工作是否可行性时，下面的人员不敢随意的去进行有关的创新与变更，在工作当中还是会更加注重章程、机构以及权力的影响，很难发挥出自身的一些能力。 　　2.高校学术权力和行政管理没有明确的界限 　　在高校的行政管理相关的工作当中，权利太过于集中，没有进行明确的划分，导致行政专制化产生，严重阻碍了高校学术研究工作的进行。在高校行政管理中，有些行政人员思想守旧迂腐，缺乏与师生的交流，不能掌握好学校的真实情况，凭借单一的行政指令完成工作，有很大的盲目性，忽略了行政管理工作中的服务职能。这在很大程度上制约了学术权利的快速的发展。区分不开学术研究和行政管理的区别，俩者基本上就会混为一谈，条理不是很清楚，最终就会形成了行政管理和学术研究一致的一种错误的观念。同时，二者的不合理规范，也使得高校的科研工作举步艰难，降低了行政管理工作的执行效率。 　　3.管理人员素质不高 　　根据高等院校的师资队伍建设的总体情况来看，目前的高校高等教育当中，行政管理的一部分人员存在以下问题：管理人员缺乏服务意识，行政能力低下，思想观点守旧迂腐，行政管理人员采取的行政方式依然一直都是管理强硬一向的工作作风，不单单是工作积极性不是很高，并且工作实施经常处于被动地位，未能对工作的实施产生新的思考，解决新的问题。另一方面，现阶段高校行政管理人员缺乏培训与锻炼，没有正规的培训系统，对相关理念的知识没有了解，缺乏现代先进的思想，不能与时俱进，这在一定程度上阻碍了行政管理工作的进行，造成了工作上的混乱。 　　三、高校行政管理改革对策 　　1.调整学术和行政之间的关系 　　学术权力与行政权力的制衡点应当严格的去控制，目前高等院校当中的主要的情况就是行政权力占用了一部分学术的权力，那么就需要适当的将行政权力分散一部分。将行政结构进行一定合理化的改革，将原来三级管理体制中的权力太过于集中在上层的相对不利的一种局面，把高等院校行政管理的重心适当下移一些，目的就是为了保证权力结构的相对稳定。 　　2.加强执政能力的力度，创设一个良好的氛围 　　如果把高校的决策层能力获得提升那么行政能力也就提升了，二者是成正相关性。为了实现高等院校管理的最终的目标，决策部门的一些行政人员的办事效率与执行能力都需要进行相对严格的一些考核，对于一些能力不是很突出的人可以适当的考虑调整到另一个部门，能者居之，将发生的源头抓好，使得整个行政体系人员的执政能力取得一定的提高。 　　3.提高管理人员素质 　　把以人为本的思想作为高校行政管理的核心，对相关行政管理人员进行培训，提升他们的专业素养。提倡现代化与科学合理的行政管理方式，培养专业性的行政管理人才，把行政管理渗透到校园的各r个细节之中，全面提升行政管理力度与行政管理效率。对行政管理人员提出更高的