中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的建设与发展-赣州电大.pptVIP

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2017-06-08 发布于天津
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中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的建设与发展-赣州电大.ppt

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中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的建设与发展-赣州电大

目录公共服务建设情况数字化学习港建设奥鹏学历1＋1宣传公共服务体系建设情况九月单数日期中央一台东方时空（18点40－18点50分）九月双数日期中央一台晚间新闻（22点20－22点30分）祝赣州电大区域服务中心秋季招生取得好成绩！ * 中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的建设与发展曾衍南二00六年九月二十二日中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系（简称“中央电大公共服务体系” 或“公共服务体系”），是经教育部批准，由中央广播电视大学依托全国电大系统建设的面向全国提供远程教育支持服务的社会化公共服务机构。其主要任务是为高等学校开展现代远程教育提供招生组织、学生学习过程管理、教学教务管理、考试组织与管理等校外教学支持服务，同时也可为教育行政部门、办学机构提供专项的现代远程教育教学支持服务。公共服务体系建设情况 2001年12月30日，《关于中央广播电视大学现代远程教育校外教学支持服务体系建设试点项目立项的通知》（教高司函[2001]268号）。 —— 继中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目后又一个试点项目。要求边研究，边实践，探索校企合作建设公共服务体系的运行机制、管理办法和服务模式。 2005年3月1日，教育部办公厅关于同意建设《中央广播电视现代远程教育公共服务体系的批复》教高厅函[2005]7号） —— 标志中央电大现代远程教育公共服务体系结束试点。公共服务体系建设情况 2006年6月2日，《关于启动“数字化学习港与终身学习社会建设与示范”教改项目的通知》（教高司函[2006]111号）。 —— 继教育部给中央电大建设现代远程教育公共服务体系后的又一重大项目。 2006年8月31日，中央电大奥鹏中心（公共服务体系）启动增值服务战略，推出奥鹏学历1＋1计划，开始在中央一台推广奥鹏形象宣传广告。中央电大公共服务体系两大职能校外教学支持服务职能考试（统考）服务职能公共服务体系职能江西省学习中心38家，共计招生约1000人，已设立学习中心1209家管理中心28个在校生9万多人合作高校32所开设220多个层次专业数字化学习港背景与意义形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。 ——党的十六大实现高等教育大众化，人均受教育年限从目前的8年提高到12年，教育培训能力达每年5亿人的规模。 —— 国家中长期发展规划积极发展现代远程教育。 ——国家十一五规划政府监管、市场机制连锁管理、共享资源学分互认、按需选择监管：国家行政部门,法律法规运营：服务运营商，市场机制资源：学校、企业、个人，公益性和市场结合技术：国家攻关与企业参与标准：标准化委员会接入：网络提供者用户：学习者数字化学习港背景与意义数字化学习型乡镇典型示范应用数字化学习型企业典型示范应用数字化学习型社区典型示范应用面向行业的试点高校继续教育典型应用示范建立20个示范性学习中心数字化学习港主要实施内容中央广播电视大学奥鹏远程教育中心教学平台+教务管理+远程接待中心+网上考试系统+资源制作系统+办公平台合作高校网院学习中心学习中心学习中心学习中心奥鹏区域管理中心浙江大学北京大学北京航空航天大学东北财经大学大连理工大学西南大学西安交通大学北京交通大学中国医科大学其它合作院校东北师范大学中国科技大学上游资源下游渠道卫星接收机IP 卫星接收机IP 卫星接收机或CATV 公网或CERNET 公共服务体系已有基础成果中央电大奥鹏中心央视宣传奥鹏学历1＋1宣传奥鹏学历1＋1宣传 * * *