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面向过程程序设计实践 Programming Practice I 课程编码：B080109001 适用专业：软件工程 实践学时：48学时 学分：3 时间安排：第 2学期 先修课程: 计算机编程引论（C语言） 指导书名称：C语言程序设计案例实践年月 日1.目的 （1）面向过程程序设计实践作为重要的教学环节，其目的在于使学生掌握了C语言的基本语法、学会设计和编写简单的C语言程序、基本掌握了C语言程序的调试技巧之后，通过一些典型的设计题目，进一步提高学生对于较复杂的应用题目的分析、设计和编码、调试能力，学会对复杂问题的模块划分、数据结构定义、模块的接口设计、模块流程设计和测试数据的选择，从而进一步提高学生独立分析问题和解决问题的能力。 （2）通过程序设计实践，使学生学会使用标准的模块说明书、流程图工具表达自己的设计思想，采用规范的方式进行程序的编写及测试。 （3）培养学生在开发过程中的独立解决问题的能力，通过引导学生查阅参考书目、开发环境的联机帮助，培养学生利用系统提供的标准函数、扩展函数，借鉴一些经典设计的方法，结合所学知识，进行创新设计，引导学生体验设计的文化。 2.任务 （1）每名学生在教师布置的题目中按照要求进行实践题目的选择，教师可以根据题目的不同难度指定不同数量的选择方法，整个实践过程要求学生独立完成实践题目。 （2）学生首先要认真分析题目的功能要求，进行题目的模块设计和数据结构设计，并完成系统的界面设计、模块内部结构的设计、算法流程的设计，然后编写程序实现各自函数的功能并加以测试。 （3）在达到教师的设计要求后，教师要鼓励有精力的学生在算法优化、数据结构优化或功能优化等方面进行创新设计，以培养学生的开拓精神和创新能力。 二、内容、要求与进度安排 1.内容 以下列出了一些基于文件系统的数据管理类型实践题目，教师可根据实验环境的变化和学生素质的不同，具体增加或修改系统设计的类别，增加或修改各个类别中具体的应用系统，并给出系统的详细功能要求和性能指标。 此类系统采用磁盘文件作为数据的永久存储方式，在应用程序中应提供系统数据从外存上的读入、增加新记录、修改记录、删除记录、记录的查询、数据写入外存等功能，要求学生根据具体系统要求的不同设计记录的结构、记录在外存和内存中的存储结构，并设计算法实现数据的各种操作功能。 可选的题目有： 学生信息管理程序 旅馆信息管理程序 餐厅信息管理程序 职工信息管理程序 设备信息管理程序 图书信息管理程序 医院信息管理程序 超市信息管理程序 票务信息管理程序 超级终端仿真程序 2.要求 （1）根据教师对应用系统的功能和性能要求，对系统进行功能分析、界面设计，写出模块说明书、设计程序的流程。 （2）系统设计要实用，不同的功能使用不同的函数实现，进行创新设计。 （3）系统界面友好，操作方便。程序可读性强，采用良好的风格编写程序代码，对程序进行必要的注释。 （4）选择测试数据，记录调试过程中出现的问题和解决方法。 （5）说明书、流程图要清楚，给出完整的Word电子文档程序实践报告，A4纸装订，连同源程序文件交指导教师。 （6）电子文档内容包括--学生姓名、班级、指导教师、实践名称等信息构成的封面 --问题分析和总体设计，包括：基本数据结构、算法思路、功能设计、模块划分，形式可用图表和文字说明，给出程序的总体结构流程 --详细设计，包括:每个模块的功能,入出信息,处理逻辑,以及关键技术问题的具体解决办法 --测试数据和调试--创新说明--体会与建议 3.进度安排 （1）分析设计阶段（8学时） （2）编程调试阶段（30学时） （3）电子文档报告编写阶段（6学时） （4）答辩考核阶段（4学时） 三、场地与设备 1.实践场地： 校内实验室。 2.所用设备： 计算机、网络设备、打印机等。 3.消耗性材料： 打印纸、墨盒、软盘等。 四、考核与成绩评定 1.通过设计答辩方式，结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，总结报告和答辩水平以及学习态度进行综合考评，成绩分为：优、良、中、及格和不及格，共五等。 2.考核标准包括： （1）功能实现（3分） （2）算法难度（1分） （3）程序界面（1分） （4）编程风格（1分） （5）创新精神（2分） （6）软件文档（1分） （7）答辩水平（1分） 五、大纲说明 本大纲适用于软件工程专业面向过程编程强化训练实践教学。大纲内容是针对C语言实践教学内容编写的，目的是培养学生运用C语言进行程序实践的能力，在实践的过程中培养和提高学生的创新意识和创新能力，为后续课程的学习奠定基础。 专业负责人签字： 教学院长签字：