八年级数学下册 1.2 直角三角形的性质与判定（Ⅱ）学案2（无答案）（新版）湘教版.docVIP

1.2直角三角形的性质和判定（Ⅱ） 一．学习目标： 勾股定理的灵活应用. 二．学习重点：勾股定理的灵活应用.. 三．学习方法：自主学习，合作探究，师徒结对，兵教兵 四．复习引入 勾股定理的内容；勾股定理与面积法的关系。（板书课题） 五．自学指导 1）: 看书：教材P12~ P13的内容，认真领会例2， 6分钟 六、自学检测题：（一）基础检测 1）在Rt△ABC中，∠C=90°，a=1, ①∠A=30°,b=＿＿,c=＿＿. ②∠A=45°,b=＿＿,c=＿＿。 结论：①Rt△ABC中，∠C=90°， ∠A=30°则a:b:c=＿＿＿＿＿; ②Rt△ABC中，∠C=90°, ∠A=45°则a:b:c=＿＿＿＿＿. 2.一架25分米长的梯子，斜立在一竖直的墙上，这时梯足距离墙底端7分米。如果梯子的顶端沿墙下滑4分米，那么梯足将滑动(　 A. 9分米　　　　B 15分米　　　　C 5分米　　　　 D 8分米二） 2.△ABC中，AB＝15，AC＝13，高AD＝12，则△ABC的周长为（　　　） A．42 B．32 C．42 或 32 D．37 或 33 3.有一只小鸟在一棵高4m的小树梢上捉虫子，它的伙伴在离该树12m，高20m的一棵大树的树梢上发出友好的叫声，它立刻以4m/s的速度飞向大树树梢，那么这只小鸟至少几秒才可能到达大树和伙伴在一起？ 4.如图（2），所有四边形是正方形，所有三角形是直角三角形。其中最大的正方形边长是7cm，正方形A、B、C的面积分别是12cm、5 cm、13 cm求正方形D的面积。 5.折叠四边形问题：矩形ABCD如图折叠，使D落在BC边上的点F处，AB=8,BC=10,求折痕AE的长。 （三） EkmP 有一圆柱底面半径为3cm，高为12cm，一只蚂蚁从距底面1cm的A爬行到对角B处吃食物，求最短路线是多少？ 七、课堂小结 八．课堂作业 必做题：教材P16 A组 4. （1） 选做题：1.P18 B组 9 思考题：一天，小明买了一张底面是边长为260cm的正方形，厚30cm的床垫回家．到了家门口，才发现门口只有242cm高，宽100cm．你认为小明能拿进屋吗？ 。 2 D C B A A B C F D