《闪烁的小星》教学设计.docVIP

《闪烁的小星》教学设计 教学设计表 学科 音乐 授课年级 一年级 学校 本溪市迎宾小学 教师姓名 徐源泽 章节名称 闪烁的小星 计划学时 1课时 学习内容分析 《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。全曲音域只有六度，旋律中只使用了四分音符与二分音符，第1-8小节与结束句完全重复，第9-12小节与 第13-16小节又是完全重复。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情. 学习者分析 一年级的儿童的学习特点和活动方式都有侍发展，作为教师应该善于观察他们的言行举止，关注儿童身上的学习特点和细节，根据他们的年龄特点和认知缒力采实行有针对性的教学。发挥教师的主导者和引导者的角色功能，提高儿童学习音乐的适应力。 教学目标 课程标准：用优美，流畅，动听的声音来演唱《闪烁的小星》 知识与技能：了解4/4拍子的强弱特点，认识并唱准唱名 过程与方法：从听说看入手，让学生们能够准确的读会歌词。通过钢琴伴奏，让学生正确的掌握音调。 情感、态度与价值观：1、学生能根据音乐做出合适的情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙。2、学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方；能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受。3、能用自然的声音整齐演唱歌曲，