第6课　文艺复兴和宗教改革 学案（人教版必修3）.docVIP

复习课题 文艺复兴和宗教改革 2012年考试说明 但丁、薄伽丘和彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品； 马丁·路德的主要思想； 文艺复兴和宗教改革的兴起与影响 教学课时 1课时 一、文艺复兴运动（时间： 14世纪 — 16世纪 ） 1、原因： 材料一 十四五世纪，意大利出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市。这些城市各自独立，为了在激烈的竞争中取得优势，纷纷采取激励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌芽。 （1）归纳经济条件： 商品经济发展和资本主义萌芽的出现 材料二 在这些工商业城市中，手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级，他们对自己的能力日益自信……希望创造财富，追求现世的享乐……但是，当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来世幸福。 （2）归纳政治条件： 新兴资产阶级产生，要求打破天主教会束缚 （3）归纳思想条件： 基督教会控制了人们的思想 材料三 意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗迹，还有机会得到拜占廷帝国保留的古希腊罗马文化典籍。于是，一些对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊罗马文化中找到了共鸣。他们……从而掀起了一场思想解放运动。 （4）归纳文化人才条件： 意大利较多保留古希腊罗马文化遗迹和典籍 【回忆必修3四大发明的知识】 （5）归纳外在因素： 中国造纸术和印刷技术的传入 2、过程： （1）、14世纪兴起于 意大利 ； （2）、16世纪，传播到 欧洲 其他国家，达到高潮。 3、成就： 代表人物 作品 备注 薄伽丘 《十日谈》 抨击了封建道德和教会的禁欲思想 但丁 《神曲》 率先对教会的丑恶现象表达了憎恶 彼特拉克 《歌集》 以人的学问代替神的学问；人文主义之父 莎士比亚 《哈姆雷特》 英国人 达芬奇 《蒙娜丽莎的微笑》 意大利著名的画家 【当场消化1】有人将薄伽丘《十日谈》与但丁《神曲》并称为“人曲”。这是因为该书（ ） A.用文学打动人心 B.描写了现实生活 C.揭露了教会的虚伪和腐化，歌颂人性 D.批判宗教信仰 【当场消化2】下列现象出现于文艺复兴时期的意大利，能够体现人文主义思想的有（ ） 彼得拉克在《歌集》中抒发对妻子真挚的爱情 ② 许多富商建造的宅第带有美丽的花园和宽敞的阳台 ③ 很多学校和教师都把培养良好的行为习惯作为学生的必修课 ④ 揭露教会和教士贪得无厌、唯利是图的作品越来越多 A、③④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④ 4、核心： 人文主义 完成下列表格： 宗教神学 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧迷信 人文主义 以人为中心 享乐和现世 平等观念 科学理性 总结人文主义的含义： 主张以人为中心，追求现世的享乐与幸福，宣扬平等、科学、理性的观点，反对封建宗教的束缚； 【当场消化3】下列观点不符合人文主义思想的是 （ ） A、真正的高贵并非天生的，而是自为的 B、人是卑鄙、消极的存在，只有上帝才是完美的 C、神圣的种子不落在家族，而落在个人身上 D、大多数时候，落在人头上的幸福或不幸取决于他们自己 【分析实质】 材料一　 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。 材料二　18世纪的学者费内隆写道：在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。 材料三 文艺复兴就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古。 材料四 文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以复兴古代希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动。 思考：你认为四则材料观点基本呈现哪几种倾向？将他们分一下组。 材料一和材料四：文艺复兴是一次文化的复兴； 材料二和材料三：文艺复兴是一次复古运动； 【当场消化4】恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是（ ） A、它没有将古希腊、罗马文化完全复兴 B、它把古代文化古为今用 C、它没有准确地揭示这场运动的性质 D、它打着复兴古典文化的旗帜 5、实质：新兴 资产阶级 借助复兴 古希腊罗马文化而兴起的一场思想领域内的反封建运动；