第6课　文艺复兴和宗教改革 知能检测（人教版必修3）.docVIP

第6课　文艺复兴和宗教改革 知能检测（人教版必修3） 一、选择题 1．(2012·广东学业水平考试)以下历史事件中，以法国为中心展开的是(　　) A．文艺复兴　　　　　　　　B．宗教改革 C．启蒙运动 D．工业革命 【解析】　考查基础知识的识记和再现。结合所学可知选C项，A、B、D三项涉及事件的中心分别是意大利、德意志、英国。 【答案】　A 2. (2013·徐州高二检测)某地举行“弘扬人文精神，构建和谐社会”活动，某学生参加了这次活动，并搜集、查找有关“人文精神”的资料。你认为下列资料不符合“人文精神”的有(　　) A．苏格拉底的“认识你自己” B．莎士比亚的《哈姆雷特》 C．达·芬奇的《蒙娜丽莎》 D．天主教会的“上帝创造万物”理论 【解析】　本题关键是掌握人文主义精神的内涵，天主教会的理论是与人文主义精神相悖的。 【答案】　D 3．“人具有高贵的理性，人具有伟大的力量，人的行为像天使，人的智慧像天神。”这段话反映的思想是(　　) A．专制主义 B．教权主义 C．神学世界观 D．人文主义 【解析】　本题考查再现基础知识的能力。材料强调的是人的核心和主导地位，体现的是人文主义精神。 【答案】　D 4．“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话(　　) ①反映了追求世俗人生乐趣的愿望　②与禁欲主义主张相矛盾　③反映了人文主义思想主张　④说明了人们对现世生活悲观绝望的态度 A．①④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 【解析】　本题考查的是人文主义的具体表现形式。题干强调“凡人生活”，就是针对虚幻的上帝而言的，对于宗教的抵触体现在人文主义中人性的自我与理智。所以排除④。 【答案】　C 5．(2012·广东学业水平考试)有学者认为：“文艺复兴的一个重要方面在于它完成了一个漫长的进程，并且把这一进程推到顶点，在这一漫长的进程中，古代思想在中世纪得到恢复和吸收。”“古代思想”主要是指(　　) A．古希腊罗马的思想文化 B．中世纪神学思想 C．中国的儒家思想 D．新教的人文主义精神 【解析】　考查对基础知识的理解和材料解读能力。结合所学知识可知，文艺复兴以复兴古希腊罗马文化之名宣传资产阶级思想文化，故材料中提及的“古代思想”指的是古希腊罗马的古典文化尤其是人文主义，故选A项。 【答案】　A 6．下列现象出现于文艺复兴时期的意大利，能够体现人文主义思想的有(　　) ①彼特拉克在《歌集》中抒发对妻子真挚的爱情 ②许多富商建造的宅第带有美丽的花园和宽敞的阳台 ③很多学校和教师都把培养良好的行为习惯作为学生的必修课　④出现了用方言翻译的《圣经》 A．③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 【解析】　人文主义关注人，注重人的价值和尊严。①体现了人的情感，②体现了人们追求现世的享受，③体现了人对自身修养的重视，④说明教会对圣经解读的垄断被打破，也满足了不同地区国家人们的不同需要，故①②③④都正确。 【答案】　D 7. (2013·连云港高二检测)下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了(　　) ①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有(　　) A．①②③　　　　　B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】　考查学生迁移分析能力。①错误，应修改为意大利，②中应修改为彼特拉克，③中的但丁应改为莎士比亚，④正确。 【答案】　A 8．某博客在分析马丁·路德宗教改革兴起的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是(　　) A．文艺复兴运动的推动 B．天主教会从德意志掠走大量财富 C．德意志最早产生资本主义萌芽 D．罗马教皇在德意志出售赎罪券 【解析】　马丁·路德宗教改革的根本原因可从资本主义萌芽方面分析，但资本主义萌芽最早产生于意大利。 【答案】　C 9. (2013·济宁月考)文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是(　　) A．“赎罪券可以使人的原罪得到赦免” B．“人是一件多么了不起的杰作” C．“每个人都是自己的牧师” D．“上帝的救赎使人得救” 【解析】　“每个人都是自己的牧师”体现了“信仰得救”的思想，使人获得了心灵的自主权，体现了人文主义的精神，故选C项。B项是文艺复兴时期莎士比亚的名言，A、D两项体现了教会的主张。 【答案】　C 10．在促进思想解放方面，宗教改革比文艺复兴有重大进步，主要表现在它将思想解放扩展到(　　) A．人民群众 B．上流社会 C．骑士阶层 D．知识阶层 【解析】　文艺复兴时期的人文思想，是通过文艺精英的作品展现的，这必然使