如何进行课题结题-开封市教育科学研究所.ppt

如何进行课题结题 开封市教育科学研究所 杨会萍 一、关于课题结项材料的要求 （一）纸质文档要求 市课题结项材料：鉴定书A4纸打印一式两份；课题结题报告与两项阶段性研究成果A4纸打印各一份。 省课题结项材料：所有结项要求详见开封市教育科学研究所网站“课题管理与指导”栏目《河南省教育科学规划课题成果结项实施办法（试行）》 阶段性研究成果包括论文、调查报告、活动总结、教学案例、课题课教案设计、课题课研讨分析案例、课题课录像等。 （二）电子文档要求 鉴定书、结题报告、阶段性研究成果放入一个文件夹，以课题主持人的名字命名。 （三）时间要求 各个主持人于2010年6月20日之前报送至县、区、学校教科室主任处； 2010年6月20日——2010年6月24日期间教科室主任集中报至教科所。 二、课题鉴定书的填写 1、鉴定书下载网址： “课题管理与指导”栏目 2、鉴定书填写注意事项： 课题名称要精确 完成单位写全并盖章 立项时间要准确 成果形式需呼应 鉴定形式、日期、单位不用填 主持人前后要一致 成员名字次序不更换 三、课题结题报告的撰写 （一）标题 公文标题类：《义务教育小学教材在贫困山区使用情况的调查研究报告》 正副标题类：《中学生呼唤“七色阳光”——对中学生厌学的调查研究报告》 标题建议用黑体二号字。 （二）署名 课题负责人 课题组成员 执笔人 建议用仿宋体三号字。 （三）摘要 用150字——300字对这个研究加以描述，对课题研究的背景、课题研究的目标、内容、方法以及取得的主要成果予以简要的说明。 （四）关键词 作用：文献标引与揭示文献主题 选取范围：篇名 摘要 正文 数量：2—5个 要求：（1）名词术语 比如学校管理、教育变革、合作学习、自主学习、高中教师、初中物理等。 （2）冠词、介词、连词、感叹词、代词和某些动词不能选取作为关键词。 （3） 一些不具有学科性质的通用词语，如理论、报告、方法、问题、对策、措施、特点、发展、研究、思考等一般不能选为关键词。 （4）表示时间性的词，如建国初期、新时期、转型期、20世纪等，也不宜选为关键词。 （五）正文 ☆我们为什么要选择这个课题进行研究？ ☆这项课题是怎么进行研究的？ ☆课题研究取得了哪些成果？ 摘要和关键词一般用楷体五号字； 正文一般用宋体四号字或小四号字，行距单倍行距或1.5倍行距。 （六）参考文献 参考书目的排列顺序，如果参考书目中既有中文，又有外文，原则是先中文后外文，中文排序可以按姓氏笔画排序，也可按参考书目出版的时间顺序排序。 （七）附录 附录用以提供详细的、重要的，但又不便放在正文中出现的信息。附录的内容通常是实验材料、工具，如问卷、访谈提纲等，在有些情况下也包括复杂的公式、计算机程序、实验处理的说明等内容。若附录有多项，可以编号，如附录一、附录二等。 参考文献和附录的字体一般与正文的字体一致。 ☆ 为什么要研究这个课题 一、课题提出的背景 重要性 存在问题 二、国内外研究现状述评与本课题研究的创新之处和意义 (1)他人对该课题取得什么研究成果，研究水平，研究重点、研究方法是什么？ (2)哪些问题已基本得到解决，还有哪些问题没有得到解决？ (3)找到需要进一步修正和补充内容，确定研究价值、研究的突破口(视角)。 ☆ 我们是怎样进行研究的？ 三、课题研究的理论依据 科学性 时代性 针对性 ☆ 四、课题研究的目标与内容 目标制定的适切性 比如“学生学习过程中意志品质的形成与培养研究”所设定的研究目标是：“本课题研究的目标是以现代教育科学理论为依据，探索学生在学习过程中意志品质的形成机制与培养措施，帮助学生形成优良的意志品质”。 课题研究题目过大需要在结项时缩小研究目标 ，比如《新课改背景下高中课堂教学创新研究》 内容分解的合理性 五、课题研究的方法与过程 （一）教育科研方法选