第一节 第二课时 烷烃 每课一练（人教版）.docVIP

第一节 第二课时 烷烃 每课一练（人教版） 山东省安丘市实验中学：周月明 课标要求 课标展示 训练重点 基础小题 知识点一： 答案：C 点拨：烷烃的性质与甲烷类似，常温下难与酸、碱、强氧化剂反应，A正确；烷烃的典型性质就是取代反应，B正确；烷烃的结构与甲烷类似，但其熔沸点随碳原子数的增加而增大，碳原子数多于4个时为液体，碳原子数多于17个时呈固态，C错D正确。 5、关于烷烃性质的叙述中，不正确的是(　　) A．烷烃同系物随着相对分子质量增大，熔点、沸点逐渐升高；常温下的状态由气态递变到液态，相对分子质量大的则为固态 B．烷烃同系物的密度随着相对分子质量增大逐渐增大 C．烷烃跟卤素单质在光照条件下能发生取代反应，它们燃烧时生成二氧化碳和水 D．烷烃同系物都能使溴水、 KMnO4溶液褪色 D 点拨：烷烃的性质与甲烷的性质相似，不能与溴水、KMnO4溶液反应，。CH2原子团的有机物是同系物 ③互为同系物的两者中碳、氢元素的物质的量之比一定相同 ④互为同系物两种有机物的物理性质有差别，但化学性质相似 A．①②③④ B．只有②③ C．只有③④ D．只有①②③ 答案：B 点拨：丙烷和异丁烷的结构相似，分子组成上相差一个“CH2”，两者互为同系物，①正确；同系物的结构首先相似，②错；甲烷与乙烷互为同系物，两者中碳氢原子的物质的量之比不同，③错；根据烷烃物理性质的递变性可知，同系物之间化学性质相似，物理性质不同，④正确。 9、正丁烷和异丁烷互为同分异构体的依据是（ ） A．具有相似的化学性质 B．具有相同的物理性质 C．分子具有相同的空间构型 D．分子式相同，碳原子的空间结构不同 答案：D 点拨：互为同分异构体的两者具有相同的分子式和不同的结构。 10、（2013武汉市东湖中学月考）下列各对物质中属于同分异构体的是( ) A.12C与13C B. C. O2与O3 D. 答案：D 点拨：本题考查对同位素、同素异形体、同系物、同分异构体等概念的掌握情况，为“司空见惯”的简单问题，抓住同分异构体的“分子式相同”这一特征即可。A项中的两者互为同位素，B项中的两者互为同系物，C项中的两者互为同素异形体，D项中两者分子式都是C5H12但结构不同，故互为同分异构体。 综合小题 1×2+2=12，则分子式为C5H12。 12、（原创）下图是某两种烃的结构，分析其结构，下列分析正确的是（ ） A.这两种分子中，碳原子的化合价都达到“饱和” B.此两种分子结构不同，分子式不同 C.这两种烃都属于烷烃，具有相似的化学性质和物理性质 D.这两种烃互为同系物 答案：A 点拨：此两种烃，前者是正丁烷，后者是异丁烷，两者都为烷烃且互为同分异构体，两者有相似的化学性质，但物理性质不同，前者的熔沸点高于后者。 13、下列数据是有机物的相对分子质量，其中可能互为同系物的一组是（ ） A．16、30、58、72 B．16、28、40、52C．16、32、48、54 D．16、30、42、56 CH2原子团关于CH4和的叙述正确的是（　） A.均能用组成通式CnH2n+2来表示 B.与所有烷烃互为同素异形体 C.因为它们结构相似，所以它们的化学性质相似，物理性质相同 D.通常情况下它们都是气态烷烃 A 点拨：A项，因二者均为烷烃，都符合通式CnH2n+2；B项，它们与其他烷烃互为同系物；C项，化学性质相似，但物理性质不同；D项，碳原子数小于或等于4的烷烃常温下是气体。，你知道这个标识的含义吗？结合我们所学的知识，回答下列问题： （1）走上街头我们发现不少公交车和出租车上印有“CNG”标志，代表它们是以 作为燃料的汽车。推广这一改革的主要目的是（ ） A．延长发动机的寿命 B．促进地方经济发展 C．减少大气污染 D．节约能源 （2）有两种烃的结构与上述出租车所用气体的结构相似，试写出其名称。 （3）写出与甲烷互为同系物，且含有三个碳原子的烃在空气中燃烧的化学方程式。 （4）写出由乙烷制取一氯乙烷的化学方程式。 答案：（1）天然气 C （2）丙烷 异丁烷 （3）CH3CH2CH3+5O23CO2+4H2O （4）CH3CH